11．能證明分子在化學變化中可以再分的事實是（　　）
A．水結成冰B．水蒸發(fā)
C．高錳酸鉀受熱分解D．氧氣受壓體積縮小

分析 在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；在物理變化中，分子和原子都不發(fā)生變化；能證明分子在化學反應中可以再分必須是化學變化．

解答 解：
A、水結成冰屬于物理變化，故不能證明分子在化學變化中可以再分；
B、水蒸發(fā)屬于物理變化，故不能證明分子在化學變化中可以再分；
C、高錳酸鉀受熱分解的過程中有新物質(zhì)錳酸鉀、二氧化錳和氧氣生成，屬于化學變化，能證明化學變化中分子可以再分．
D、氧氣受壓體積縮小屬于物理變化，故不能證明分子在化學變化中可以再分；
故選：C

點評 本題難度不大，在化學變化中分子分成原子，原子又重新組合新分子，所以證明分子可分必須是化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關石油的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．是一種混合物B．是一種化工產(chǎn)品
C．是一種粘稠狀的液體D．可利用各成分的沸點不同進行分離

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．配平下列反應的化學方程式：
（1）4Al+3O2═2Al2O3； 
（2）1Cl2+1H2═2HCl
（3）1C2H4+3O2═2CO2+2H2O；
（4）4FeS2+11O2═2Fe2O3+8SO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．CO具有可燃性，可用作燃料
B．金剛石硬度大，可用來刻劃玻璃
C．鐵粉生銹會消耗氧氣，可用作食品保鮮吸氧劑
D．氮氣穩(wěn)定，可用作保護氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．除去某密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，而不帶入其它氣體，不好選用下列物質(zhì)中的（　�。�
A．木炭B．細鐵絲C．紅磷D．銅網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．小紅收集一瓶氧氣，她應如何放置這瓶氣體于實驗臺上（　�。�
A．瓶口朝上并蓋上玻璃片B．瓶口朝下并蓋上玻璃片
C．瓶口朝上不蓋玻璃片D．瓶口朝下不蓋玻璃片

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．甲烷和水反應可以制備水煤氣（混和氣體），其反應的微觀示意圖所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是（　�。�
A．水煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣
B．反應中含氫元素的化合價沒有發(fā)生變化
C．反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化
D．反應中甲和丁的質(zhì)量之比為8：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化學式書寫正確的是（　�。�
A．氯化鋅Cl2NB．氧化鈉Na2OC．氧化鋁AlOD．硫酸鋅Zn2（SO4）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過旋轉活塞分次滴加液體．請回答以下問題．
（1）儀器a、c的名稱是：a長頸漏斗，c水槽．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置（收集一瓶純凈的氧氣）的組合為AH（填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是試管口無棉花，該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用排水法收集氣體時判斷氣體滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出．

（3）實驗室要制取CO2可選擇的發(fā)生裝置B（或CDE）（填字母序號）；要制取少量CO2應選擇的較簡單的發(fā)生裝置是E（填字母序號）；該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有D（填裝置序號）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案