【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。
資料:在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。
(1)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是(填序號(hào))。
(2)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【答案】
(1)C
(2)CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O
【解析】(1)空氣中氮?dú)夂脱鯕鈶?yīng)該均勻分布,且氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4:1,用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,圖中最合理的是C;(2)CO2和LiOH反應(yīng)生成Li2CO3和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O.
所以答案是:(1)C;(2)CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案.
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,試管的實(shí)驗(yàn)是多余的.同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將用于實(shí)驗(yàn)的兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過(guò)濾,得到不溶物和濾液,并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究. 【提出問(wèn)題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實(shí)驗(yàn)探究】向過(guò)濾得到的不溶物中加稀硫酸.
①若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是;
②若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有 , 可能含有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是
A.柳絮紛飛B.給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮
C.花香四溢D.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述非常重要。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.濃硫酸溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D.一氧化碳還原氧化鐵固體由黑色逐漸變成紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,老師讓同學(xué)們舉一個(gè)“緩慢氧化”的例子,大家積極發(fā)言,有下列不同的答案,其中不正確的一項(xiàng)是( )
A.鐵絲生銹B.食物的腐爛C.酒和醋的釀造D.蠟燭的燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,請(qǐng)用簡(jiǎn)單的方法鑒別空氣、氧氣、二氧化碳_____________。(寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是常見(jiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中A、B組成元素相同,X、E都為黑色固體,I為藍(lán)色沉淀.
(1)E的化學(xué)式;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式;反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式 .
(3)反應(yīng)①→⑥沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是 .
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