分析 (1)收集干燥的氧氣,不能使用排水法收集,為除去混在氣體中的水,需要使用干燥劑對氣體進行干燥處理;
(2)反應中的二氧化錳是反應的催化劑,在反應前后其質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,仍可以繼續(xù)使用
(3)生成的氧氣有少量溶解在水中,因此根據(jù)化學方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大;
(4)利用反應的化學方程式,根據(jù)化學變化前后原子種類、數(shù)目不變,推導出偏二甲肼的分子構(gòu)成,寫出其化學式;
(5)發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定;收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定.
解答 解:(1)收集干燥的氧氣,可把氣體能過裝置濃硫酸的裝置C后,使用向上排空氣法對氣體進行收集;
故答案為:ACE;濃硫酸;
(2)過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應中的二氧化錳是反應的催化劑,在反應前后其質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,仍可以繼續(xù)使用;
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應中的二氧化錳是反應的催化劑,在反應前后其質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,仍可以繼續(xù)使用;
(3)生成的氧氣有少量溶解在水中,因此根據(jù)化學方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大;
故答案為:生成的氧氣有少量溶解在水中;
(4)根據(jù)反應的化學方程式為X+8H2O2=2CO2↑+N2↑+12H2O,生成物的2個CO2分子、1個N2分子和12個H2O分子中共含C、H、O、N原子的個數(shù)依次為2、24、16、2;而反應前的8個H2O2分子中只含有16個H原子和16個O原子;根據(jù)化學變化前后原子種類、數(shù)目不變,則偏二甲肼X的分子中含有2個C原子、8個H原子和2個N原子,其化學式可表示感謝為C2H8N2;
故答案為:C2H8N2;
(5)制取氨氣是固體與固體反應,且需要加熱制取氣體,發(fā)生裝置便可選擇“固固加熱型”的裝置,氨氣極易溶于水因此不能用排水集氣法,密度比空氣小所以可用向下排空氣法收集氣體,故選A,D;氨氣溶于水顯堿性,能使紅石蕊試紙變藍;
故答案為:A,D;變藍.
點評 本題考查了利用過氧化氫制取氧氣的操作及實驗分析、利用化學方程式推斷化學式等內(nèi)容,難度較大.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO | B. | N2 | C. | NO2 | D. | NO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
農(nóng)作物 | 棉花 | 玉米 | 大豆 | 茶樹 |
pH | 6.1-6.8 | 6.0-7.0 | 6.5-7.5 | 5.0-5.5 |
A. | 棉花 | B. | 玉米 | C. | 大豆 | D. | 茶樹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲 | |
B. | 紅磷燃燒時就打開止水夾 | |
C. | 紅磷的量足會導致進入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$ | |
D. | 該實驗可說明N2難溶于水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫----無色無味氣體---化學式 SO2 | |
B. | 氯化鐵溶液------淺綠色-----溶質(zhì)是FeCl2 | |
C. | 兩個氫氧根離子-----2OH- | |
D. | 氧化鎂中鎂元素的化合價--------$\stackrel{2+}{Mg}$O |
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