18.維C泡騰片是一種保健藥品(主要成分見(jiàn)圖1),溶于水有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)某興趣小組對(duì)該氣體的成分進(jìn)行如下探究.
【假設(shè)】有的同學(xué)提出該氣體可能是H2、O2、N2、CO、CO2
【討論】經(jīng)過(guò)分析討論,大家初步取得如下共識(shí):
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該氣體不可能含有N2
(2)從藥品安全角度考慮,不可能含有CO和H2,因?yàn)镠2易燃易爆,CO有毒.
(3)該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾法
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)①可知.該氣體中肯定含有二氧化碳.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)由實(shí)驗(yàn)②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃.若要證明是否含有氧氣,你的實(shí)驗(yàn)方案是將氣體先通過(guò)氫氧化鈉溶液然后將帶火星的木條伸入該氣體中 觀察是否復(fù)燃.

分析 【討論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變及特殊物質(zhì)一氧化碳的毒性分析;
【結(jié)論】根據(jù)澄清的石灰水和帶火星的木條的變化分析得出結(jié)論.

解答 解:【討論】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,因?yàn)榉磻?yīng)物中不含氮元素,所以不可能生成N2;
(2)不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],CO、H2易燃易爆,且CO有毒;
【結(jié)論】(1)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中看到澄清石灰水變渾濁,所以一定含有二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃,可能是沒(méi)有氧氣,也可能是氧氣的濃度低,其中混有較多量的二氧化碳,也不復(fù)燃,故不能確定該氣體中不含氧氣;因?yàn)槿羯裳鯕夂投趸嫉幕旌衔,?dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃;要驗(yàn)證氧氣的存在,應(yīng)該先通過(guò)氫氧化鈉排除二氧化碳再檢驗(yàn)氧氣;
故答案為:【討論】(1)N2;(2)有毒;
【得出結(jié)論】(1)二氧化碳;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃;將氣體先通過(guò)氫氧化鈉溶液然后將帶火星的木條伸入該氣體中 觀察是否復(fù)燃.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)標(biāo)簽信息利用質(zhì)量守恒定律對(duì)維C泡騰片進(jìn)行探究,其中涉及了氧氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳等氣體的性質(zhì)及檢驗(yàn),難度不大,能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是氣體A在氣體B中燃燒,生成氣體C的微觀示意圖.其中“”表示氫原子,“”表示氯原子,回答問(wèn)題.
(1)氣體A在生產(chǎn)、生活中的用途之一是燃料;
(2)將氣體C溶解于水,再向溶液中滴加石蕊試液,會(huì)觀察到溶液顯紅色;
(3)由分子構(gòu)成的物質(zhì),在發(fā)生化學(xué)變化前后不發(fā)生變化的粒子是原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過(guò)程,根據(jù)此圖回答:

(1)圖中甲是Ca(OH)2(寫化學(xué)式),乙是鹽酸(寫名稱);
(2)寫出鑒別過(guò)程中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl=NH4Cl+H2O+CO2↑;
(3)寫出試劑甲與NH4Cl反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O,寫出試劑甲在工業(yè)或農(nóng)業(yè)上的一種用途改良酸性土壤;
(4)銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合施用的原因是堿性肥料與銨態(tài)氮肥反應(yīng)會(huì)生成NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答:

(1)儀器a的名稱集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水;其中二氧化錳所起的作用是催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用發(fā)生裝置B制取二氧化碳,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停,用D裝置收集二氧化碳,如何檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.收集了一定量氣體后關(guān)閉活塞,裝置B中固體與液體沒(méi)有分離,可能的原因是BC(填序號(hào)).
A.所用鹽酸濃度偏大  B.活塞處漏氣  C.鹽酸反應(yīng)完了  D.二氧化碳能溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料一一“碳海綿”.“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.含有碳元素B.具有吸附性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖中所示物質(zhì)的pH,判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.清潔劑顯堿性B.肥皂液再加水稀釋后pH變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過(guò)的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一.
(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
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③氫氧化鋇溶液與稀鹽酸混合:Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O.
(2)你想過(guò)上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎?這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽(yáng)離子,它們能相互結(jié)合.如上述反應(yīng)②中,實(shí)際參加反應(yīng)的離子是H+和CO32一,而NO3、K+則是“旁觀者”,并沒(méi)有參加反應(yīng).請(qǐng)你分析上述反應(yīng)①中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是Ba2+、$S{O}_{4}^{2-}$;上述反應(yīng)③中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是H+、OH-.(填離子符號(hào).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.地殼中含量最多的金屬元素是Al,
含量最多的非金屬是O,
兩者形成的化合物是Al2O3.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B.吸過(guò)多的二氧化碳排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
C.干冰可用于人工降雨
D.二氧化碳可用塊狀石灰石和稀硫酸大量制取

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