（1）用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：
①濕衣服在陽(yáng)光下容易干燥
 
；
②水汽化后，水蒸氣的體積遠(yuǎn)大于原液態(tài)水的體積
 
．
（2）某同學(xué)在家做實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入100mL水，向水中加入一塊糖，在容器外壁沿液面畫(huà)一條水平線(xiàn)，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面和原來(lái)的水平線(xiàn)相比
 
（填“升高”、“降低”或“不變”）．通過(guò)這一現(xiàn)象你能得出分子具有哪些性質(zhì)？
 
．選擇其中一條性質(zhì)，再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）①濕衣服在陽(yáng)光下容易干燥，是因?yàn)殛?yáng)光下溫度高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率隨著溫度的升高而加快．
②水汽化后，水蒸氣的體積遠(yuǎn)大于原液態(tài)水的體積，是因?yàn)闅怏w分子間的間隔比液體分子間的大．
（2）在一個(gè)玻璃容器中加入100mL水，向水中加入一塊糖，在容器外壁沿液面畫(huà)一條水平線(xiàn)，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面和原來(lái)的水平線(xiàn)相比降低了，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，且分子之間有間隔，一部分水分子和蔗糖分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔．
如取50mL水和50mL酒精混合，混合后的體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔（合理即可）．
故答案為：（1）①陽(yáng)光下溫度高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率隨著溫度的升高而加快；②氣體分子間的間隔比液體分子間的大；（2）降低；分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，分子之間有間隔；取50mL水和50mL酒精混合，混合后的體積小于100mL，說(shuō)明分子間有間隔．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩份質(zhì)量相等的碳，一份與足量O2完全反應(yīng)生成CO2，另一份與O2反應(yīng)生成CO．則前者與后者消耗O2的質(zhì)量比為（　�。�
A、3：4B、3：8
C、2：1D、1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，分子沒(méi)有改變的是（　�。�
A、高錳酸鉀加熱分解
B、酒精揮發(fā)
C、鎂條燃燒
D、食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置答問(wèn)：

①指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
、b
 
．
②用氣體裝置B，能制備氣體
 
（填一種），其制備原理是（用化學(xué)方程式表示）
 
，收集該氣體宜選用裝置
 
（填裝置序號(hào)，下同）．
③通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水．小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
；（填字母編號(hào)）
④某同學(xué)將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升，而且水變
 
；（填一種顏色）
⑤某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室用足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸和碳酸鈣用來(lái)制取二氧化碳0.1mol，問(wèn)需碳酸鈣多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小麗同學(xué)用試管給某固體物質(zhì)加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管靠近底部出現(xiàn)裂紋．請(qǐng)你幫助小麗分析，導(dǎo)致試管裂紋，在實(shí)驗(yàn)操作上可能的原因是什么？（至少寫(xiě)出三點(diǎn)）
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣中適量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義，但是，近幾十年來(lái)，由于人類(lèi)某些運(yùn)動(dòng)，使空氣中二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重危害．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出一個(gè)生成二氧化碳的化合反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
；
（2）植物光合作用時(shí)，二氧化碳和水在太陽(yáng)光的作用下生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，其化學(xué)方程式為：
 
；
（3）為降低空氣中二氧化碳含量，遏制溫室效應(yīng)的加劇，請(qǐng)你從排放和吸收兩個(gè)角度分別提出一條合理化建議：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．（白磷燃燒現(xiàn)象與紅磷一樣，燃燒所需的最低溫度為39℃）
假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明
 
．
（3）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（4）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（5）若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失�。�
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在探究二氧化碳與水的反應(yīng)中，某同學(xué)做了以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，（Ⅰ）第一朵小花噴上稀醋酸，（Ⅱ）第二朵小花噴上水，（Ⅲ）第三朵小花直接放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中，（Ⅳ）第四朵小花噴上水后，再放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中，觀察四朵花的顏色變化．通過(guò)實(shí)驗(yàn)可觀察到：實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中紫花沒(méi)有變色，實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ中紫花變?yōu)榧t色．通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ證明了
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅲ證明了
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅳ紫花變?yōu)榧t色的原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年12月24日，國(guó)家質(zhì)檢總局查出蒙牛乳業(yè)部分批次的純牛奶產(chǎn)品黃曲霉毒素M1含量超標(biāo)1.4倍．黃曲霉毒素M1是一種強(qiáng)致癌性物質(zhì)，分子式為C17H12O7，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)如圖所示．根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：
（1）“黃曲霉毒素M1”由
 
種元素組成，它屬于
 
（選填“單質(zhì)、氧化物、化合物”中合適的一項(xiàng)）．
（2）一個(gè)“黃曲霉毒素M1”分子中，共有
 
個(gè)原子．
（3）“黃曲霉毒素M1”中H元素與O元素的質(zhì)量比為
 
．（最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（4）下列說(shuō)法中正確的是
 
．（填序號(hào)）
①發(fā)霉的玉米、大豆、花生可以用來(lái)榨油或制成飼料喂牲畜；
②生活中，都是因?yàn)榛瘜W(xué)物質(zhì)才給我們帶來(lái)太多的危害，我們要盡量遠(yuǎn)離化學(xué)物質(zhì)；
③“無(wú)知者無(wú)畏”，為防止“化學(xué)中毒”事件頻發(fā)，就要提高化學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)法律和道德意識(shí)．

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