10.如圖是張南同學(xué)設(shè)計的測定空氣中氧氣的含量的實驗裝置圖(裝置氣密性良好),在集氣瓶中加入過量的氫氧化鈉溶液,將液面上面的部分平均分成五等分,(燒杯中盛有滴入幾滴酚酞溶液的水,導(dǎo)管中充滿氫氧化鈉溶液)用彈簧夾夾緊橡膠管,點燃燃燒匙內(nèi)硫粉(淡黃色粉末)后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
(1)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是淡黃色的硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量;
(2)待裝置冷卻后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入到集氣瓶內(nèi)約到1刻度處,且溶液變成紅色;產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是硫粉燃燒,消耗集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣,生成二氧化硫氣體,且氣體被氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)使集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,燒杯內(nèi)的溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶內(nèi),且氧氣約占空氣體積的五分之一,無色酚酞溶液遇過量的氫氧化鈉溶液變成紅色.

分析 (1)根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象來分析;
(2)硫燃燒生成了二氧化硫,二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液完全吸收.

解答 解:(1)淡黃色的硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量;故填:淡黃色的硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量;
(2)由于硫燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氧氣,且生成的二氧化硫氣體被氫氧化鈉溶液完全吸收,導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小,所以裝置冷卻至室溫后,打開止水夾,在外界大氣壓的作用下,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,達(dá)到約刻度1的高度;因為氫氧化鈉溶液是過量的,且氫氧化鈉溶液能使無色的酚酞試液變紅色,所以還觀察到集氣瓶內(nèi)的溶液變紅色;故填:燒杯內(nèi)的溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入到集氣瓶內(nèi)約到1刻度處,且溶液變成紅色;硫粉燃燒,消耗集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣,生成二氧化硫氣體,且氣體被氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)使集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,燒杯內(nèi)的溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶內(nèi),且氧氣約占空氣體積的五分之一,無色酚酞溶液遇過量的氫氧化鈉溶液變成紅色.

點評 該題主要考查測定空氣里氧氣含量的探究實驗,該實驗的結(jié)論和實驗中注意事項是考查重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)有H、C、Na、O、Cl五種元素,從中選擇合適的元素組成下列常見物質(zhì)的化學(xué)式:
①可用于除鐵銹的酸是HCl   
②生活中重要的調(diào)味品NaCl  
③在醫(yī)療上,可用于治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.用托盤天平稱8.8克石灰石(1克以下使用游碼),把砝碼放在了左盤,石灰石放在了右盤,則稱量結(jié)果( 。
A.8克B.大于8克C.小于8克D.無法稱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)標(biāo)號儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC(填字母序號).
(3)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用KMnO4制氧氣應(yīng)選用A作為發(fā)生裝置(填裝置序號).檢驗該裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管一端放入水中,兩手緊握試管壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則氣密性良好
②根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是未冷卻到室溫就讀數(shù).
③若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
④實驗室還用KClO3來制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KClO3的分解率為$\frac{245×(a-b)}{96×(a-c)}$×100%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請結(jié)合如圖1回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實驗室選用A、D裝置制取氧氣,氣體收集完畢時,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管(填“從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”).
(3)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),收集裝置是E.
(4)實驗室制取二氧化碳時,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;用飽和NaHCO3溶液可以除去HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;為了得到純凈、干燥的二氧化碳,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是c(選填字母).
a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實驗室用下列儀器制取氣體.回答下列問題:

(1)用C、F組成氣體發(fā)生裝置制取氧氣
①用KMnO4制取O2,除利用上述部分儀器外,還需補(bǔ)充的儀器是鐵架臺、玻璃片和酒精燈.
②制取氣體前,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器,將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握試管外壁,當(dāng)水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生時,松開手,觀察到導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱現(xiàn)象,說明裝置不漏氣.
(2)用A、E組成氣體發(fā)生裝置制取氣體
①制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.在發(fā)生裝置之后連接一個由B、H組成的裝置,若用該裝置干燥CO2,則在B內(nèi)應(yīng)加入的試劑是濃硫酸;若用該裝置檢驗CO2,寫出B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②該發(fā)生裝置還可制取H2.若用B、H組成收集裝置并正放于桌面,B內(nèi)裝滿水,則a接c(選填“b”或“c”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A.有機(jī)物的腐蝕B.火藥爆炸C.鋼鐵生銹D.動、植物的呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.①空氣②二氧化碳③汽水④氧氣,這些物質(zhì)其中屬于純凈物的是②④屬于混合物的是①③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在題后的橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果:
(1)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時,標(biāo)簽沒有向著手心藥液流下腐蝕標(biāo)簽
(2)試管底部與酒精燈焰心部位接觸試管炸裂;
(3)將塊狀固體直接丟進(jìn)試管碰破試管底;
(4)膠頭滴管平放或倒置藥液腐蝕膠帽.

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同步練習(xí)冊答案