11．煉鐵的原理：在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳作還原劑，把鐵從鐵礦石中還原出來，其化學(xué)方程式為（鐵礦石以赤鐵礦為例）：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

分析 根據(jù)題意，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳作還原劑，把鐵從鐵礦石中還原出來，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳作還原劑，把鐵從鐵礦石中還原出來，即在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
故答案為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2B．H2CO3═H2O+CO2↑
C．2CO+O2═2CO2D．Cu+HCl═CuCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．材料：2013年12月2日，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射，首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．12月15日晚，“嫦娥三號(hào)”著陸器和巡視器（玉兔月球車）成功分離，順利互拍，任務(wù)取得圓滿成功．
長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷，它的一子級(jí)和二子級(jí)使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作為推進(jìn)劑，三子級(jí)則使用效能更高的液氫（H2）和液氧（O2）．
（1）“長(zhǎng)征三號(hào)”三子級(jí)火箭用液氫做燃料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，使用液氫做燃料的優(yōu)點(diǎn)有：熱值高．（填一條）
（2）下列有關(guān)偏二甲肼（C2H8N2）的敘述正確的是BD
A．由2個(gè)碳原子，4個(gè)氫原子，一個(gè)氮分子組成
B．由碳、氫、氮三種元素組成
C．由2個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，2個(gè)氮原子構(gòu)成
D．組成元素碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為1：4：1
（3）“玉兔”月球車（右圖）主體為長(zhǎng)方形盒狀，車底安有
六個(gè)輪狀的移動(dòng)裝置，頂部?jī)善?yáng)翼可以打開．腹部“武器”有避障相機(jī)、機(jī)械臂等．為“玉兔”提供能源的有太陽(yáng)能電池、鋰電池和核電池．“玉兔號(hào)”對(duì)“車輪”要求極高．月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成，這是由于鋁合金具有密度小、機(jī)械強(qiáng)度高 的特性．機(jī)械臂末端配有堅(jiān)硬的金剛石的鉆頭，可提取巖石內(nèi)部樣本．
（4）看見玉兔車金燦燦的車身后，小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭．從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序：K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb （H） CuHgAg Pt Au．請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色銅片表面不產(chǎn)生氣泡
【結(jié)論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確．
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的物質(zhì)．【知識(shí)運(yùn)用】將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（　　）
A．試管a中的氣體是O2
B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2：1
D．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）一黑色固體在氧氣中燃燒發(fā)出白光碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（2）燃燒紅磷自制煙霧彈紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱純凈物制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）有黑色固體生成的化合反應(yīng)銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
（5）不屬于化合反應(yīng)的氧化反應(yīng)石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．A一G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中F為黑色固體，C常溫時(shí)為液體，其余為氣體．它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，部分條件，產(chǎn)物已省略．請(qǐng)回答：
（1）F的化學(xué)CuO；G的化學(xué)式CH4．
（2）寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
①A+G：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
②F+D：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．銅在空氣中加熱表面變黑D．鋁在氧氣中加熱沒有明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．下面是三個(gè)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，按照要求回答問題．

（1）為了除去CO2中混有的少量CO，得到較純凈的CO2同學(xué)們分別利用上面的A、B、C三個(gè)裝置．能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康难b置是A，說出其他裝置不能達(dá)到目的原因二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，二氧化碳不能支持燃燒．
（2）為了驗(yàn)證某混合氣體中同時(shí)含有CO2和CO，按照A、B順序連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中不能驗(yàn)證的氣體是二氧化碳，原因是一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13．
（2）C粒子屬于陰離子（填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；若D為原子，則ⅹ=8．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是BC（填序號(hào)）．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案