16．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑B．2CO2+2NaOH══2NaCO3+H2O
C．2Fe+6HCl══2FeCl3+3H2↑D．Fe+CuSO4══Cu+FeSO4

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
B、該化學(xué)方程式碳酸鈉的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
C、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物中包含兩種化合物
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
D．參加反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物的分子個數(shù)比為8：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，通過某些實(shí)驗得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（如圖所示）．據(jù)圖推測甲、乙、丙不可能為（　�。�
A．Fe、Ag、MgB．Cu、Ag、FeC．Al、Fe、CuD．Fe、Cu、Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖A是鋇元素在元素周期表中的信息，圖B 和圖C分別是鈉原子和氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）從圖A中可獲得的一條信息是鋇元素的原子序數(shù)為56（或鋇的元素符號為Ba；鋇元素的相對原子質(zhì)量為137.3等）
（2）根據(jù)圖B判斷：在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易失去（選填“得到”或“失去”）最外層電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；根據(jù)圖C判斷：氯原子的最外層有7個電子．
（3）鈉極易與氯氣（Cl2）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氯化鈉，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+Cl2=2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�
A．CaB．FeC．AlD．Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．甲物質(zhì)的溶液可用作花肥、電鍍液等．甲的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度隨溫度的升高而增大
B．將70℃甲的飽和溶液升高溫度，有晶體析出
C．20℃時，100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g
D．t℃時配制了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的甲溶液，則t一定小于70

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

8．實(shí)驗室制取氧氣（裝置從圖中選擇）

藥品的化學(xué)式及色、態(tài)KClO3（白色固體）、MnO2（黑色固體） KMnO4（暗紫色固體） H2O2（無色液體）、MnO2（黑色固體） 
原理（化學(xué)方程式）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
裝置發(fā)生裝置B BA 
 收集裝置D（或E）D（或E） D（或E）
操作步驟檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，驗滿，熄滅酒精燈，洗滌整理（或檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，收集完畢將導(dǎo)管從水中移出，熄滅酒精燈，洗滌儀器） 檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，驗滿，熄滅酒精燈，洗滌整理（或檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，收集完畢將導(dǎo)管從水中移出，熄滅酒精燈，洗滌儀器）檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，收集，驗滿，洗滌整理（或檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，收集完畢將導(dǎo)管從水中移出，熄滅酒精燈，洗滌儀器）
驗證方法將帶 火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則是氧氣將帶 火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則是氧氣 將帶 火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則是氧氣
驗滿方法將帶 火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿（或瓶口有大氣泡冒出則滿）將帶 火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿（或瓶口有大氣泡冒出則滿）將帶 火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿（或瓶口有大氣泡冒出則滿）
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，用E裝置收集氧氣的最佳時間是導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時，實(shí)驗完畢后先將導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．
（2）用A裝置制取氧氣需加入黑色固體二氧化錳，所起的作用是催化作用．
（3）工業(yè)上制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣，該方法屬于物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

11．過濾水的操作中“二低”指：①；漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣②漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．根據(jù)如圖所示微觀示意圖，回答相關(guān)問題：

（1）上述物質(zhì)中可以做食品包裝填充氣的是N2（填化學(xué)式），在化學(xué)變化過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是原子（填“分子”或“原子”）；
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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