【題目】合成氣是工業(yè)生產(chǎn)中的一種原料氣,主要成分是一氧化碳和氫氣。它可以冶煉鋼鐵、生產(chǎn)二甲醚等。請(qǐng)根據(jù)圖示回答。
(注:圖中括號(hào)內(nèi)化學(xué)式表示相應(yīng)物質(zhì)的主要成分)
(1)請(qǐng)寫出利用合成氣煉鐵的化學(xué)方程式_____(寫一個(gè)即可)。
(2)二甲醚(CH3OCH3)被稱為21世紀(jì)新型燃料,能實(shí)現(xiàn)高效清潔燃燒,請(qǐng)寫出二甲醚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式_____。
(3)合成氣在不同催化劑作用下,可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_____(填字母序號(hào))理由是_____。
A 甲醇(CH3OH) B 乙二醛(HC2O2) C 尿素[CO(NH2)2]
【答案】Fe2O3+3H22Fe+3H2O或Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 CH3OCH3+3O22CO2+3H2O C 尿素中含有氮元素,合成其中只含有碳、氫、氧三種元素,不符元素守恒
【解析】
(1)一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;氫氣與氧化鐵在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生鐵和水的化學(xué)方程式:Fe2O3+3H22Fe+3H2O;
(2)二甲醚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式:CH3OCH3+3O22CO2+3H2O;
(3)合成氣在不同催化劑作用下,可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是:尿素,理由是:尿素中含有氮元素,合成其中只含有碳、氫、氧三種元素,不符元素守恒。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ;該氣體的一種用途是 .
(2)B實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物是 .(寫化學(xué)式)
(3)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是 、 ;物理性質(zhì)是 ,寫出該實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)方程式: .
(4)若用D裝置制備并收集氧氣,選用的藥品是 和二氧化錳,其中二氧化錳起 作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液至過量,以下圖象中正確的是(圖象中m表示質(zhì)量,ω表示質(zhì)量分?jǐn)?shù))( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如圖1所示;瘜W(xué)興趣小組準(zhǔn)備測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10片鈣片加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(其他成分既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))。并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖如圖2,則回答:
(1)反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w為______g;A點(diǎn)表示的意義是______。
(2)求該種鈣片中主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____。
(3)求加入稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A點(diǎn)的含義是_____。
(2)20℃甲,乙,丙三種物質(zhì)溶解度關(guān)系由小到大是_____。
(3)在30℃時(shí),向30克甲物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液質(zhì)量為_____。
(4)若甲中混有少量乙,最好采用_____的方法提純甲(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(5)將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①____________;②____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________,所用制氧氣的發(fā)生裝置為__________(填圖中代號(hào),下同),排水法的收集裝置是__________。試管口放一團(tuán)棉花的目的是_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________,所用制氧氣的發(fā)生裝置為____________,排空氣法的收集裝置為____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制氧氣,常常會(huì)發(fā)生炸裂試管的現(xiàn)象,原因有①__________,②__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某白色固體可能含有 BaC12(溶液顯中性)、NaOH、Na2CO3、Na2SO4 中的一種或幾種,某小組同學(xué)為確定該白色固體的成分,進(jìn)行如下探究。
① 初步探究:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示。
(初步結(jié)淪)原白色固體中一定有的物質(zhì)是_____________,一定沒有的物質(zhì)是_____________。M溶液中的溶質(zhì)一定有_____________,一定沒有 BaCl2 ,理由是_____________(用化學(xué)方程式表示)
(交流討論)甲同學(xué)認(rèn)為:無色溶液 M 變紅色,說明溶液 M 中含有堿性物質(zhì),但不能說明原白色固體中是否含有氫氧化鈉,需要進(jìn)一步確定。
② 繼續(xù)探究:無色溶液 M 中是否含有氫氧化鈉?
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 實(shí) 驗(yàn) 目 的 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A取溶液 M 于試管中,加入______,振蕩,靜置。 | 白色沉淀 | _______ | ______ |
B取實(shí)驗(yàn) A 所得的上層清液于試管中,加入____試劑。 | _____ | 證明溶液 M 中是否有氫氧化鈉 | 原白色固體中含有氫氧化鈉 |
通過實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)完成了本次探究活動(dòng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____。
(查閱資料)
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_____。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
(初步驗(yàn)證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。該黑色固體不可能是_____。鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____。
(查閱資料)。
(實(shí)驗(yàn)探究)小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。取該剩余固體少量于試管中,加入足量的稀鹽酸,觀察到_____現(xiàn)象,得出結(jié)論“猜想一成立”。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響比乙的小
B.t1 ℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2 ℃時(shí),30 g甲物質(zhì)能溶解于50 g水中形成80 g溶液
D.t2 ℃時(shí),M點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的乙溶液剛好是飽和的
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