【題目】胃酸過多的病人,需根據(jù)病情選擇含碳 酸氫鈉或氫氧化鋁的藥物進行療。

(1)碳酸氫鈉(NaHCO3)的相對分子質量為_____

(2)某復方氫氧化鋁片標簽如圖,請據(jù)圖計算:氫氧化鋁化學式為_____,其中鋁、氧、氫元素的質量比為_____。若按標 簽用量服用,則每天攝入鋁元素的質量為_____mg。

【答案】84 Al(OH)3 9161 270

【解析】

(1)碳酸氫鈉(NaHCO3)的相對分子質量為23+1+12+16×384。

(2)氫氧化鋁中鋁元素為+3價,氫氧根為﹣1價,所以化學式為Al(OH)3,其中鋁、氧、氫元素的質量比為27(16×3)(1×3)9161,若按標簽用量服用,則每天攝入鋁元素的質量為260mg×3× ×100270mg。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答:

1t1℃時,甲的溶解度________乙的溶解度(、“=”);

2)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采取的方法是_____________;

3)甲、乙各wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,在t3℃時所得甲溶液為________溶液(飽和不飽和”)

4)在t2℃時,乙的飽和溶液中含少量的甲,要制得較純的乙晶體,可采取_______方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小銘將鋁絲與一定量稀鹽酸混合在一密閉容器內反應,利用壓強和溫度傳感器測出了反應過程中壓強和溫度隨時間變化的關形(如圖所示)下列有關說法錯誤的是( 。

A. 鋁和稀鹽酸之間的反應是放熱反應

B. 由圖象可推測出氧化鋁能與鹽酸反應

C. D點表示鋁和稀鹽酸恰好完全反應

D. CD氣壓降低是由于反應結束后溫度降低引起的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W學習小組用圖1所示裝置電解水,為加快電解速率,該小組同學采用了澄清石灰水代替水進行了電解實驗,請回答下列問題:

(1)試管a的氣體為______,試管b連接的是電源的______極。

(2)實驗時該組同學采用石墨棒作為電極,在電解過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了。針對此異,F(xiàn)象,該小組進行了如下探究:

(提出猜想):

①.電解過程中水不斷減少,導致溶液中的氫氧化鈣不能繼續(xù)溶解,形成沉淀。

②.電解過程中,溫度升高,導致溶液中的氫氧化鈣不能溶解,形成沉淀。

(進行實驗):

①.另取相同濃度、體積的澄清石灰水,加入10mL蒸餾水,攪拌,在相同電壓下再次進行電解實驗,觀察到溶液仍然是渾濁的,這說明:______

②.取100mL相同濃度的澄清石灰水于大燒杯中,加熱至電解實驗時上升的溫度,沒有觀察到渾濁。這說明:______。

③.該小組采用鉑電極電解澄清石灰水,如圖3,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,于是提出猜想該澄清石灰水變渾濁的原因可能與______有關。

④.另取渾濁的液體,向其中加入稀鹽酸,并用二氧化碳傳感器測量反應產(chǎn)生的二氧化碳濃度,所得數(shù)據(jù)如圖3.據(jù)此推測該渾濁中應該有:______。產(chǎn)生該物質的原因可能是:______,______(請用化學方程式表示)

⑤.實驗最終表明該猜想正確,但實驗過程中該小組同學也發(fā)現(xiàn),向渾濁的液體中滴加鹽酸,并沒有氣泡產(chǎn)生。其原因可能是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 Y 形管可進行多種實驗(如圖所示)

(1)實驗一中看到的現(xiàn)象是酚酞變紅,該實驗證明了分子具有的特征是_____。

(2)實驗二所示裝置可以研究二氧化碳的相關性質。在不打開裝置的情況下,只需將 I Y 形管_____ (順時逆時”)針方向傾斜,使藥品接觸反應,再恢復至圖 示裝置的角度;一段時間后,I Y 形管現(xiàn)象是_____I 中反應的 化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式符合客觀事實且書寫完全正確的是( 。

A. 生石灰與水反應放出大量的熱:CaO+H2O=CaOH2

B. 用碳與氧化鐵高溫下反應煉鐵:C+2FeO2Fe+CO2

C. 用澄清石灰水檢驗二氧化碳:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

D. 不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液:Fe+CuSO4=Cu↓+FeSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過一個學期的學習,我們認識了許多化學實驗儀器,也知道了不少實驗操作的要求。

如圖1常見儀器中,可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______(填儀器名稱,下同);用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______。

2)某同學用100mL的量筒量取一定液體的體積,如圖所示,回答問題:圖2中所表示的液體的體積是______mL;該同學若要量取47mL的液體,在上面的基礎上,應該用______(填儀器名稱)再向量筒中加入該液體。如果該同學在量取47mL該液體時,若仰視讀數(shù),則量取的液體實際體積______(填大于小于47mL。

3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的實驗習慣。若某同學在實驗結束后,將儀器按如圖3放置,其中正確的是______(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關說法錯誤的是( 。

A. 實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導管b進入

C. 實驗室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導管a進入

D. 實驗室收集的氯氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確使用化學用語是重要的化學學科素養(yǎng)。下列說法正確的是(  )

A. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子

B. 表示的子都是陽離子

C. HCl、HClO、HClO3中氯元素的化合價相同

D. SO2SO3,H2SO4都是含硫元素的化合物

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