【題目】胃酸過(guò)多的病人，需根據(jù)病情選擇含碳 酸氫鈉或氫氧化鋁的藥物進(jìn)行療。

(1)碳酸氫鈉(NaHCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

(2)某復(fù)方氫氧化鋁片標(biāo)簽如圖，請(qǐng)據(jù)圖計(jì)算：氫氧化鋁化學(xué)式為_____，其中鋁、氧、氫元素的質(zhì)量比為_____。若按標(biāo) 簽用量服用，則每天攝入鋁元素的質(zhì)量為_____mg。

【答案】84 Al(OH)3 9：16：1 270

【解析】

(1)碳酸氫鈉(NaHCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為23+1+12+16×3＝84。

(2)氫氧化鋁中鋁元素為+3價(jià)，氫氧根為﹣1價(jià)，所以化學(xué)式為Al(OH)3，其中鋁、氧、氫元素的質(zhì)量比為27：(16×3)：(1×3)＝9：16：1，若按標(biāo)簽用量服用，則每天攝入鋁元素的質(zhì)量為260mg×3× ×100＝270mg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

（1）t1℃時(shí),甲的溶解度________乙的溶解度(填“＞”、“＜”或“=”)；

（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采取的方法是_____________；

（3）甲、乙各wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢�，�?/span>t3℃時(shí)所得甲溶液為________溶液(填“飽和”或“不飽和”)；

（4）在t2℃時(shí),乙的飽和溶液中含少量的甲,要制得較純的乙晶體,可采取_______方法.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小銘將鋁絲與一定量稀鹽酸混合在一密閉容器內(nèi)反應(yīng)，利用壓強(qiáng)和溫度傳感器測(cè)出了反應(yīng)過(guò)程中壓強(qiáng)和溫度隨時(shí)間變化的關(guān)形（如圖所示）下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 鋁和稀鹽酸之間的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B. 由圖象可推測(cè)出氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)

C. D點(diǎn)表示鋁和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

D. CD氣壓降低是由于反應(yīng)結(jié)束后溫度降低引起的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組用圖1所示裝置電解水，為加快電解速率，該小組同學(xué)采用了澄清石灰水代替水進(jìn)行了電解實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）試管a的氣體為______，試管b連接的是電源的______極。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)該組同學(xué)采用石墨棒作為電極，在電解過(guò)程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了。針對(duì)此異�，F(xiàn)象，該小組進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）：

①．電解過(guò)程中水不斷減少，導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能繼續(xù)溶解，形成沉淀。

②．電解過(guò)程中，溫度升高，導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能溶解，形成沉淀。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）：

①．另取相同濃度、體積的澄清石灰水，加入10mL蒸餾水，攪拌，在相同電壓下再次進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn)，觀察到溶液仍然是渾濁的，這說(shuō)明：______。

②．取100mL相同濃度的澄清石灰水于大燒杯中，加熱至電解實(shí)驗(yàn)時(shí)上升的溫度，沒(méi)有觀察到渾濁。這說(shuō)明：______。

③．該小組采用鉑電極電解澄清石灰水，如圖3，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，于是提出猜想該澄清石灰水變渾濁的原因可能與______有關(guān)。

④．另取渾濁的液體，向其中加入稀鹽酸，并用二氧化碳傳感器測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳濃度，所得數(shù)據(jù)如圖3．據(jù)此推測(cè)該渾濁中應(yīng)該有：______。產(chǎn)生該物質(zhì)的原因可能是：______，______（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）

⑤．實(shí)驗(yàn)最終表明該猜想正確，但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該小組同學(xué)也發(fā)現(xiàn)，向渾濁的液體中滴加鹽酸，并沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。其原因可能是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用 Y 形管可進(jìn)行多種實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。

(1)實(shí)驗(yàn)一中看到的現(xiàn)象是酚酞變紅，該實(shí)驗(yàn)證明了分子具有的特征是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)二所示裝置可以研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。在不打開(kāi)裝置的情況下，只需將 I 中 Y 形管_____ (填“順時(shí)”或“逆時(shí)”)針?lè)较騼A斜，使藥品接觸反應(yīng)，再恢復(fù)至圖 示裝置的角度；一段時(shí)間后，I 中 Y 形管現(xiàn)象是_____；I 中反應(yīng)的 化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合客觀事實(shí)且書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　�。�

A. 生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱：CaO+H2O=CaOH2

B. 用碳與氧化鐵高溫下反應(yīng)煉鐵：C+2FeO2Fe+CO2

C. 用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

D. 不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液：Fe+CuSO4=Cu↓+FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求。

如圖1常見(jiàn)儀器中，可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______（填儀器名稱(chēng)，下同）；用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______。

（2）某同學(xué)用100mL的量筒量取一定液體的體積，如圖所示，回答問(wèn)題：圖2中所表示的液體的體積是______mL；該同學(xué)若要量取47mL的液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用______（填儀器名稱(chēng)）再向量筒中加入該液體。如果該同學(xué)在量取47mL該液體時(shí)，若仰視讀數(shù)，則量取的液體實(shí)際體積______（填“大于”或“小于”）47mL。

（3）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按如圖3放置，其中正確的是______（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

C. 實(shí)驗(yàn)室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入

D. 實(shí)驗(yàn)室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時(shí)存放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確使用化學(xué)用語(yǔ)是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子

B. 表示的子都是陽(yáng)離子

C. HCl、HClO、HClO3中氯元素的化合價(jià)相同

D. SO2、SO3，H2SO4都是含硫元素的化合物

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