【題目】某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組用圖1所示裝置電解水,為加快電解速率,該小組同學(xué)采用了澄清石灰水代替水進(jìn)行了電解實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)試管a的氣體為______,試管b連接的是電源的______極。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)該組同學(xué)采用石墨棒作為電極,在電解過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了。針對此異,F(xiàn)象,該小組進(jìn)行了如下探究:

(提出猜想):

①.電解過程中水不斷減少,導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能繼續(xù)溶解,形成沉淀。

②.電解過程中,溫度升高,導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能溶解,形成沉淀。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):

①.另取相同濃度、體積的澄清石灰水,加入10mL蒸餾水,攪拌,在相同電壓下再次進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn),觀察到溶液仍然是渾濁的,這說明:______。

②.取100mL相同濃度的澄清石灰水于大燒杯中,加熱至電解實(shí)驗(yàn)時(shí)上升的溫度,沒有觀察到渾濁。這說明:______。

③.該小組采用鉑電極電解澄清石灰水,如圖3,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,于是提出猜想該澄清石灰水變渾濁的原因可能與______有關(guān)。

④.另取渾濁的液體,向其中加入稀鹽酸,并用二氧化碳傳感器測量反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳濃度,所得數(shù)據(jù)如圖3.據(jù)此推測該渾濁中應(yīng)該有:______。產(chǎn)生該物質(zhì)的原因可能是:______,______(請用化學(xué)方程式表示)

⑤.實(shí)驗(yàn)最終表明該猜想正確,但實(shí)驗(yàn)過程中該小組同學(xué)也發(fā)現(xiàn),向渾濁的液體中滴加鹽酸,并沒有氣泡產(chǎn)生。其原因可能是______。

【答案】氫氣 溶液變渾濁不是氫氧化鈣析出導(dǎo)致的 溶液變渾濁不是由于溫度升高導(dǎo)致的 用石墨棒作為電極 碳酸鈣 C+O2CO2 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 稀鹽酸較少,不足以和氫氧化鈣反應(yīng)

【解析】

1)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,正氧負(fù)氫,體積比是12,所以試管a中的氣體為氫氣,試管b連接的是電源的正極;

2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①在相同電壓下再次進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn),觀察到溶液仍然是渾濁的,這說明:溶液變渾濁不是氫氧化鈣析出導(dǎo)致的;

②氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以取100mL相同濃度的澄清石灰水于大燒杯中,加熱至電解實(shí)驗(yàn)時(shí)上升的溫度,沒有觀察到渾濁,這說明:溶液變渾濁不是由于溫度升高導(dǎo)致的;

③采用鉑電極電解澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,猜想該澄清石灰水變渾濁的原因可能與用石墨棒作為電極有關(guān);

④由圖所示,隨著稀鹽酸的加入,二氧化碳濃度逐漸變大,推測該渾濁中應(yīng)該有:碳酸鈣,碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以產(chǎn)生該物質(zhì)的原因可能是:C+O2CO2CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O;

⑤向渾濁的液體中滴加鹽酸,并沒有氣泡產(chǎn)生,原因可能是:稀鹽酸較少,不足以和氫氧化鈣反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

(1)從宏觀上觀察:如右圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。

(2)從微觀上分析:下列說法正確的是______(填字母)。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

(3)從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法中正確的是( 。

A. 該反應(yīng)涉及到四種原子

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有變化

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】楊敏在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行CO還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)采用酒精燈加熱(圖A)與書本實(shí)驗(yàn)(圖B)現(xiàn)象相同,發(fā)現(xiàn)在得到的黑色粉末中加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,楊敏就圖A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后得到的黑色粉末的成分進(jìn)行了如下探究。

(查閱資料)①鐵粉及鐵的幾種常見氧化物的顏色及部分性質(zhì)。

物質(zhì)

鐵粉

Fe2O3

Fe3O4

FeO

顏色

黑色

紅棕色

黑色

黑色

能否被磁鐵吸引

不能

不能

②實(shí)驗(yàn)室酒精燈的溫度為400500℃,酒精噴燈的加熱溫度在1000℃左右。

③當(dāng)溫度高于300℃以上,Fe2O3容易被還原成Fe3O4;當(dāng)溫度高于600℃以上,Fe3O4容易被還原FeO;當(dāng)溫度高于700℃以上,FeO容易被還原成Fe;

(提出問題)圖A實(shí)驗(yàn)得到黑色粉末的成分是什么?

(提出猜想)黑色粉末的成分是:①FeO、Fe3O4FeOFe3O4;④FeOFe3O4、Fe2O3

(分析與評價(jià))猜想_____錯(cuò)誤,理由是_____

1)裝置A有一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是_____

2)請寫出澄清石灰水中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)由對比實(shí)驗(yàn)可知,還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物與_____有關(guān)。

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))將圖A實(shí)驗(yàn)得到黑色粉末倒在一表面皿中,用磁鐵接觸黑色粉末,出現(xiàn)_____現(xiàn)象,說明猜想②正確。

4)實(shí)驗(yàn)B最后得到的黑色固體可能是FeFe3O4,中的一種或兩種。小海設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究其成分,請幫助他完成該探究過程。

(探究過程)①定性研究:取少量的圖B實(shí)驗(yàn)得到的黑色粉末于一試管中,加入適量的硫酸銅溶液,充分振蕩,出現(xiàn)_____現(xiàn)象,證明黑色固體中有鐵。

②定量研究:取B實(shí)驗(yàn)得到的黑色固體20g,設(shè)計(jì)如圖C實(shí)驗(yàn):試推測黑色固體的成分是_____。

③有同學(xué)試圖通過反應(yīng)前后固體質(zhì)量的變化來確定黑色固體的成分,你認(rèn)為可行嗎?(假設(shè)氧化鐵在反應(yīng)中完全反應(yīng))_____(填不行)理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】池州市作為國家級生態(tài)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),大力推廣新能源的使用。請回答下列問題。

(1)傳統(tǒng)的化石能源有:____________、天然氣。

(2)天然氣不僅可以作燃料,還是一種重要的化工原料。天然氣重整可以得到合成氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖1:

①寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì),下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是______(填序號)。

A.甲醛(CH2O)B.甲醇(CH3OH)C.尿素(CO(NH22)。

你的理由是:______。

(3)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖2所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是______(不定項(xiàng))。

A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨

B.該天然氣中不含硫元素

C.煤燃燒對環(huán)境影響較小

D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生

(4)我們可以采取哪些措施來減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2對大氣的污染______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在奧運(yùn)比賽中,舉重運(yùn)動員舉重前常用白色的鎂粉搓手,是因?yàn)?/span>鎂粉質(zhì)輕、吸水性好,可作防滑劑。鎂粉的有效成分是堿式碳酸鎂,化學(xué)為 Mg5(OH)2(CO3)4,是 一種加熱可分解成三種常見氧化物的不可燃物質(zhì)。

(1)舉重運(yùn)動員搓手的鎂粉是一種_____(純凈物混合物”);

(2)根據(jù)提供信息寫出鎂粉的物理性質(zhì):_____

(3)Mg5(OH)2(CO3)4 加熱分解的反應(yīng)化學(xué)方程式為:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】胃酸過多的病人,需根據(jù)病情選擇含碳 酸氫鈉或氫氧化鋁的藥物進(jìn)行療。

(1)碳酸氫鈉(NaHCO3)的相對分子質(zhì)量為_____。

(2)某復(fù)方氫氧化鋁片標(biāo)簽如圖,請據(jù)圖計(jì)算:氫氧化鋁化學(xué)式為_____,其中鋁、氧、氫元素的質(zhì)量比為_____。若按標(biāo) 簽用量服用,則每天攝入鋁元素的質(zhì)量為_____mg。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向某鋅粉樣品所含雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸中加入足量的稀鹽酸。使其充分反應(yīng),所加鋅粉的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:

試計(jì)算:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)空氣組成的研究與發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

.拉瓦錫的研究:用加熱汞的方法測定空氣中氧氣的含量如圖4所示,拉瓦錫把少量的汞放在密閉的玻璃容器中連續(xù)加熱12天后,發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末,容器內(nèi)空氣體積減少了約五分之一。收集汞表面生成的紅色粉末(氧化汞),置于另一容器內(nèi)強(qiáng)熱得到了汞和氧氣,且氧氣的體積恰好等于原來密閉容器里所減少的空氣體積。

1)上述實(shí)驗(yàn)中,使用汞的優(yōu)點(diǎn)有______________

A.汞為液態(tài),在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體

B.時(shí)間足夠長,能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡

C.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染

D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

2)繼拉瓦錫研究后,英國科學(xué)家瑞利經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):從空氣分離得到的氮?dú)饷芏瓤偸锹源笥诩儍舻獨(dú)饷芏取T斐蛇@一差異主要與空氣中的_______________相關(guān)。

.興趣小組A的實(shí)驗(yàn):用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(如圖5所示)

3)用酒精燈點(diǎn)燃燃燒匙中過量的紅磷,觀察到的現(xiàn)象有____________________,并放出大量的熱。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。

4)該興趣小組同學(xué)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)反應(yīng)停止并恢復(fù)至室溫,用氧氣濃度傳感器測得廣口瓶內(nèi)始終有8%左右的氧氣殘留。請分析紅磷燃燒無法耗盡氧氣的原因是________(已排除操作原因引起的實(shí)驗(yàn)誤差)

.興趣小組B的實(shí)驗(yàn):用鐵生銹原理測定空氣中氧氣含量(如圖6所示)測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

5)根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算實(shí)驗(yàn)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

6)該實(shí)驗(yàn)中NaCl溶液的作用是_______________。

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