下列關于燃燒與滅火的說法正確的是
A. 氫氣與空氣充分混合遇明火一定會爆炸
B. 浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰立即燃燒
C. 用燈帽能蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度
D. 關閉燃氣灶閥門是為了斷絕可燃物的來源
科目:初中化學 來源:四川省遂寧市2019屆九年級上學期期末教學水平監(jiān)測化學試卷 題型:科學探究題
類比法是化學研究物質的重要方法之一,草酸(C2H2O4)的化學性質與碳酸相似,受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對草酸的有關性質進行了探究。
(提出猜想)
猜想一:草酸也能使紫色石蕊試液變____色;
猜想二:草酸受熱會分解得到三種氧化物,其中一種可能是____(填化學式)。該猜想的依據是____。
(閱讀資料)
(1).無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍色。
(2).向氯化鈀溶液中通入CO,會產生黑色沉淀。
(實驗探究)興趣小組為驗證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過如圖的A、B、C裝置。
(實驗結論)當觀察到裝置中出現(xiàn)實驗現(xiàn)象是____,證明你的猜想是正確的。
(實驗反思)實驗中需要進行尾氣處理……
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科目:初中化學 來源:河南省平頂山市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
質量相等的下列金屬,與足量的稀硫酸充分反應后,生成氫氣最多的是( 。
A. Al B. Mg C. Zn D. Fe
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)2019屆上學期期末考試九年級化學試卷 題型:實驗題
回顧學生基礎實驗“配制50 g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液”。
(實驗過程)
(1)計算:需要氯化鈉的質量為3g,需要水的體積為______________mL。
(2)稱取氯化鈉:在已調節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質量相等的紙片,用鑷子移動游碼至刻度如________(選填“甲”或“乙”)圖所示。
再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉,當發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉時,應該____(填字母)至天平平衡,然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中。
A.增加氯化鈉 B.減少氯化鈉 C.增加砝碼 D.減少砝碼
(3)量取水:先向_______(選填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)的量筒內傾倒水,當液面接近刻度時改用__________加水至所需刻度。
(4)溶解、轉移:用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解,再將其移入指定容器,貼上標簽。
(實驗反思)
(5)經檢測,某同學配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小,原因可能是________(填字母)。
A.在左盤放紙片后再調節(jié)天平平衡,整個實驗過程中右盤都未放紙片
B.將稱量完畢的氯化鈉轉移到燒杯中時,不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上
C.氯化鈉粉末不純
D.量筒量取水的體積偏大
E.用蒸餾水洗滌燒杯,未經干燥即用來配溶液
F.轉移已配好的溶液時,有少量液體濺出
(拓展計算)
(6)列式計算,將所配的50g 6%的氯化鈉溶液稀釋至0.9%,需加入水的體積_____。 (計算結果精確到0.1 mL)
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)2019屆上學期期末考試九年級化學試卷 題型:單選題
在盛有空氣的密閉容器中進行蠟燭燃燒實驗。經測定,自燃燒至熄滅過程中,容器內O2和CO含量隨時間變化的曲線如圖所示。
通過分析該圖可推理出的結論是
A. 蠟燭由碳、氫元素組成
B. 蠟燭熄滅時,容器內氧氣耗盡
C. 曲線①表示CO含量的變化
D. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)2019屆上學期期末考試九年級化學試卷 題型:單選題
下列關于二氧化碳的說法正確的是
A. 光合作用需要二氧化碳,說明人類生活離不開二氧化碳
B. 用排水法能收集到二氧化碳,說明二氧化碳不溶于水
C. 空氣中二氧化碳含量達6%以上會致人死亡,說明二氧化碳有毒
D. 水中通入二氧化碳后仍為無色,說明二氧化碳與水未發(fā)生反應
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科目:初中化學 來源:內蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列物質的用途與性質對應關系不合理的是( )
A. 石墨做電池電極﹣﹣導電性
B. 一氧化碳煉鐵﹣﹣可燃性
C. 金剛石切割玻璃﹣﹣硬度大
D. 食品袋放入細鐵粉﹣﹣防止受潮和變質
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市汶上縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
通過學習化學,你會發(fā)現(xiàn)其實化學就在我們的身邊,我們可以用所學的化學如識解釋生活中的一些現(xiàn)象成問題
從分子的角度分析下列問題
墻內開花墻外可聞到花香,其原因是______。
冰與水的共存物是純凈物,其原因是______。
中和反應廣泛應用于我們的生產和生活中,比如:灑在地里的熟石灰也可以改良硫酸型土壤,試寫出反應的化學方程式______。
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