【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
根據(jù)以上信息回答:
(1)氟元素的核電荷數(shù)為_______,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_________。
(2)D中的y=________。
(3)B屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素。B粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子形成離子,其離子符號(hào)是________。
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似?_______(填字母標(biāo)號(hào)),其中C圖所屬的元素在第_______周期,第______族。
(5)某離子符號(hào)為R2+,其中含有18個(gè)電子,R元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40,則R原子內(nèi)的中子數(shù)=_______。
【答案】9 40.08 8 非金屬 得到 Cl- B 三 7 20
【解析】
(1)氟元素的核電荷數(shù)為9,故填:9;
鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08,故填:40.08;
(2)D為氬元素,其原子最外層8電子,不易得到電子也不易失去電子,故y=8,故填:8。
(3)B為氯元素,屬于非金屬元素,故填:非金屬;
氯原子最外層7電子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子形成離子,故填:得到;
氯離子符號(hào)是:Cl-,故填:Cl-。
(4)最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì),A粒子的最外層電子數(shù)與B粒子相同,故選:B;
周期數(shù)=原子的電子層數(shù),主族元素的族序數(shù)=其原子的最外層電子數(shù),C圖所屬的元素在第三周期,第Ⅶ族,故填:三,7。
(5)R原子失去2電子變?yōu)?/span>R2+,R2+含有18個(gè)電子,則R元素原子含有20個(gè)電子,20個(gè)質(zhì)子,則R原子內(nèi)的中子數(shù)=40-20=20,故填:20。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣,沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命,也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球。
(1)為了測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將燃燒匙中的過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是________________。
(2)冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是_____________________。
(3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中,正確的是_____________(填字母序號(hào))。
A實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量
B點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
D紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
E最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
(4)某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(如圖1)進(jìn)行了大膽改進(jìn),(設(shè)計(jì)如圖2)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析圖1、圖2實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
a正式開(kāi)始圖2實(shí)驗(yàn)前,該小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度推至15mL刻度,然后松開(kāi)活塞,觀察活塞回到20mL處,該操作的目的是____________。
b圖2實(shí)驗(yàn)其它的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈;
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾;
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管;
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____________(填序號(hào))。
c圖2實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。
d對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖2實(shí)驗(yàn)有何優(yōu)點(diǎn)?(回答一點(diǎn)即可)_______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谘芯垦鯕庑再|(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖1的實(shí)驗(yàn);取一段打磨好的螺旋狀鐵絲,在下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),插入充滿(mǎn)氧氣且放有少量水的集氣瓶中,觀察到如下現(xiàn)象:
銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,________,放出大量的熱,生成黑色固體物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵絲能夠在氧氣中燃燒,氧氣具有助燃性。
小明在閱讀相關(guān)資料時(shí)發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性,他決定利用如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)二氧化氮是否具有助燃性?
(查閱資料)
①藍(lán)色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣。
②氧化銅是一種黑色固體,通常狀況下,二氧化氮是一種紅棕色氣體,相同狀況下,其密度大于氧氣密度,在低于室溫時(shí)變成液態(tài)。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
試管內(nèi)藍(lán)色固體逐漸變?yōu)楹谏屑t棕色氣體生成,________。 | 二氧化氮具有助燃性。 |
(反思與評(píng)價(jià))
小剛認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能證明具有助燃性,其理由是________.
小剛認(rèn)為利用補(bǔ)充如下實(shí)驗(yàn)可以證明具有助燃性.
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟I:在上圖的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn) | 帶火星的木條復(fù)燃。 | 硝酸銅分解產(chǎn)物中有________。 |
步驟II:取出圖中的U型管,恢復(fù)至室溫,待U型管內(nèi)充滿(mǎn)紅棕色氣體時(shí),將帶火星的木條伸入U型管中。 | 帶火星的木條復(fù)燃。 | 具有助燃性 |
小紅認(rèn)為即使不進(jìn)行小剛的實(shí)驗(yàn),依據(jù)資料和小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也能推出具有助燃性,其理由是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源。利用氫氣(H2)和空氣中分離出的氮?dú)猓?/span>N2)可以合成氨氣(NH3),下列是合成氨的工藝流程圖:
(1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法獲得氮?dú)狻⒖諝庖夯笤贇饣,首先分離出氮?dú)猓O碌闹饕且貉酢?/span>
根據(jù)下表中各物質(zhì)的沸點(diǎn),如要將產(chǎn)物 NH3與 N2、H2分離開(kāi)來(lái),溫度應(yīng)該控制在______℃的范圍之內(nèi)。
物質(zhì) | H2 | N2 | NH3 |
沸點(diǎn)/℃ | -252 | -195.8 | -33.4 |
(2)用“〇”表示氫原子,“”表示氮原子,“”表示催化劑,觀察下列微觀圖,合成氨化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀順序?yàn)?/span>________(將下面三張圖用序號(hào)排列)。
(3)用焦炭(主要成分是碳)和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)可制得氫氣和另一種常溫下為氣態(tài)的有毒物質(zhì),寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________。在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎,這樣做的目的是_____________。
(4)實(shí)際生產(chǎn)中,N2和H2不可能全部轉(zhuǎn)化為NH3。將降溫分離出的N2、H2送回合成塔的目的是______。
A充分利用原料 B防止氮?dú)馕廴究諝?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)式中2的含義。
(1)2H_________。
(2)Mg2+_________。
(3)O ________。
(4)H2___________。
(5)2Cl—___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是
A.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論
B.空氣是由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C.氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/span>
D.稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】.燃料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活不可缺少的重要能源。
(1)汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油,關(guān)于乙醇汽油的說(shuō)法中不正確的是_________.
A 乙醇屬于可再生性能源 B 乙醇汽油不能用作汽車(chē)燃料
C 使用乙醇汽油可減少大氣污染 D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源’
(2)汽車(chē)尾氣中含有CO、NO,一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng),生成兩種常見(jiàn)的無(wú)毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________.
(3)以下是家用燃料的更新歷程:
下列有關(guān)家用燃料更新的理由正確的是__________.
A 符合低碳經(jīng)濟(jì)原則; B 氣體燃料燃燒的更充分
C 天然氣是可再生的能源; D 減少煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物
(4)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過(guò)該數(shù)據(jù)分析,相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)氧元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 。
(2)C粒子屬于 (填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”);若D為原子,則ⅹ= 。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號(hào))。
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E為初中常見(jiàn)的物質(zhì),下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C、D為單質(zhì)且D是密度最小的氣體,A、B、E為氧化物,A、B元素組成相同,B中兩種元素的質(zhì)量比為,E能使澄清石灰水變渾濁。則E的化學(xué)式為_____;A分解生成B和C的反應(yīng)用化學(xué)式可表示為_____;A、B組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)有差異的原因是_____。
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