【題目】.燃料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活不可缺少的重要能源。

（1）汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油，關(guān)于乙醇汽油的說法中不正確的是_________．

A 乙醇屬于可再生性能源 B 乙醇汽油不能用作汽車燃料

C 使用乙醇汽油可減少大氣污染 D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源’

（2）汽車尾氣中含有CO、NO，一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng)，生成兩種常見的無毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________．

（3）以下是家用燃料的更新歷程：

下列有關(guān)家用燃料更新的理由正確的是__________．

A 符合低碳經(jīng)濟(jì)原則； B 氣體燃料燃燒的更充分

C 天然氣是可再生的能源； D 減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

（4）天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%，通過該數(shù)據(jù)分析，相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是______。

【答案】B BD 同質(zhì)量的天然氣和液化石油氣中碳元素的質(zhì)量天然氣要少得多，根據(jù)碳元素守恒，它們?nèi)紵傻亩趸嫉馁|(zhì)量天然氣比液化石油氣少

【解析】

煤是不可再生的，且燃燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物；煤氣的主要成分是一氧化碳，有毒；液化石油氣是石油產(chǎn)品，不可再生，燃燒也產(chǎn)生較多的空氣污染物；天然氣是較清潔的燃料；燃燒的主要產(chǎn)物是二氧化碳和水。

（1）A、乙醇是植物的籽粒發(fā)酵蒸餾制成的，屬于可再生性能源，故A正確；
B、乙醇和汽油都能燃燒放熱，能用作汽車燃料，故B不正確；
C、乙醇燃燒產(chǎn)生的空氣污染物少，是一種清潔能源，使用乙醇汽油可減少大氣污染，故C正確；
D、乙醇是可再生性能源，使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源，故D正確。故選B。
（2）汽車尾氣中含有CO、NO，一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng)，生成兩種常見的無毒氣體，則反應(yīng)物是CO、NO，反應(yīng)條件是催化劑，生成物無毒及反應(yīng)前后元素的種類不變，產(chǎn)物為二氧化碳和氮?dú)猓史磻?yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）A、煤、石油、天然氣燃燒燃燒的主要產(chǎn)物都是二氧化碳，不符合低碳經(jīng)濟(jì)原則，故A不正確；
B、天然氣是氣體燃料，與空氣接觸面積大，燃燒的更充分，產(chǎn)生的大氣污染物少，故B正確；
C、天然氣屬于化石燃料，是不可再生的能源，故C不正確；
D、煤氣、液化石油氣、天然氣相對于煤燃燒不講，燃燒充分，含雜質(zhì)少，燃燒產(chǎn)生的空氣污染物少，故D正確。故選BD。
（4）天然氣和液化石油氣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%，則同質(zhì)量的天然氣和液化石油氣中碳元素的質(zhì)量天然氣要少得多，根據(jù)碳元素守恒，它們?nèi)紵傻亩趸嫉馁|(zhì)量天然氣比液化石油氣少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)下圖回答問題：

A 水通直流電 B測定空氣中氧氣含量 C過濾液體

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是_______；實(shí)驗(yàn)中加入少量氫氧化鈉的作用是______；

（2）用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時(shí)，得到的結(jié)論是：_________；

（3）用C圖所示裝置過濾液體，圖中玻璃棒的作用是：________；若過濾后的濾液渾濁，試寫出一條可能的原因：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，用途反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)。

（一）探究物質(zhì)的性質(zhì)。

用上圖所示的方法可檢驗(yàn)氫氣的純度，根據(jù)該圖示可以推測出氫氣的性質(zhì)__________、__________， 該反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________。

（二）探究物質(zhì)的用途。

水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途，下圖的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水。

（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用各不相同。

B燒杯中的水的作用是：___________;C水槽中的水是：_________。

（2）B實(shí)驗(yàn)方案相比教材的實(shí)驗(yàn)方案有個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，會避免有關(guān)不當(dāng)操作帶來的誤差，該優(yōu)點(diǎn)是__________。

（三）實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)創(chuàng)新。

利用下圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰：然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到__________火焰。

寫出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的符號表達(dá)式__________。該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于__________。推斷棉花的作用是__________，燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

根據(jù)以上信息回答：

（1）氟元素的核電荷數(shù)為_______，鈣元素的相對原子質(zhì)量為_________。

（2）D中的y=________。

（3）B屬于_______（填“金屬”或“非金屬”）元素。B粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易______（填“得到”或“失去”）電子形成離子，其離子符號是________。

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似？_______（填字母標(biāo)號），其中C圖所屬的元素在第_______周期，第______族。

（5）某離子符號為R2+，其中含有18個(gè)電子，R元素的相對原子質(zhì)量為40，則R原子內(nèi)的中子數(shù)=_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中說法正確的是（ ）

元素

A

B

C

其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖

A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物

B. 它們原子的核外電子層數(shù)相同

C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子， B、C表示的是陽離子

D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，實(shí)驗(yàn)測得試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：請通過計(jì)算回答：

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

t4

固體質(zhì)量/g

28.0

25.4

23.2

18.4

18.4

請請通過計(jì)算回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中共制得氧氣_____g；

（2）當(dāng)完全反應(yīng)后，二氧化錳的質(zhì)量為_____g；

（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，測定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請你參與其中，并完成填空：

[理論分析]計(jì)算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)需要的數(shù)據(jù)有稀鹽酸溶液的質(zhì)量和其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

（1）取20g稀鹽酸于小燒杯中。

（2）向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。

（3）記錄溫度變化，繪制曲線圖。

[數(shù)據(jù)處理]

①根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為___________時(shí)，反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。

②當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為_____________（寫化學(xué)式）。

③列式計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

[反思]

（1）本實(shí)驗(yàn)還可以利用試劑_______來幫助確定恰好完全反應(yīng)的時(shí)間，現(xiàn)象是_________。

（2）在本實(shí)驗(yàn)中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體？________為什么？______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。

（1）某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，下列結(jié)論中正確的是_____（選填字母）。

A圖1中的熱水只起到提高溫度的作用

B圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象

C圖1中的實(shí)驗(yàn)可以比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低

D該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體可以看到銅片表面變黑

（2）乙醇屬于_____（填“可”或“不可”）再生資源，寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。

（3）已知：在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然。取20℃和下體積比為1：3的甲烷和O2混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)，則生成的CO2分子個(gè)數(shù)與原來的氣體分子數(shù)之比為_____。在我們的日常生活中用到的燃?xì)庥幸夯蜌夂吞烊粴獾�，液化石油氣的主要成分含有丙烷�?/span>），原本以液化石油氣為燃料的家庭若要改用天然氣，灶具的改進(jìn)方法可以是_____（選填字母）。

A減小空氣的進(jìn)入量

B增大天然氣的進(jìn)入量

C增大空氣的進(jìn)入量

D減小天然氣的進(jìn)入量

（4）氫氣是最清潔的能源。某同學(xué)用電解器電解水時(shí)，在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性，通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)正極上產(chǎn)生3.2g氣體。用化學(xué)方程式計(jì)算電解掉的水的質(zhì)量為多少？（在答題卡上寫出計(jì)算過程）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為用加熱后的玻璃棒點(diǎn)燃白磷，來測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。

（1） 白磷在錐形瓶中燃燒時(shí)，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開，實(shí)驗(yàn)失敗。 導(dǎo)致瓶塞被沖開的原因是_________。 為了防止瓶塞被沖開，你的改進(jìn)方法是_________。

（2）白磷燃燒的方程式是__________。

（3） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，用加熱后的玻璃棒點(diǎn)燃白磷，你還能找出其他方法點(diǎn)燃瓶內(nèi)的白磷嗎？（寫出一種方法）_________。

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同步練習(xí)冊答案