9．2015年10月5日，中國科學家屠呦呦榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，她的貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素（C15H22O5）．下列關(guān)于青蒿素的額說法正確的是（　�。�
A．青蒿素由42個原子構(gòu)成
B．青蒿素是一種混合物
C．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
D．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
C．根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析．

解答 解：A．青蒿素是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；
B．由青蒿素的化學式可知，這是一種由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故錯誤；
C．根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得青蒿素的相對分子質(zhì)量為 12×15+22+16×5=282；故正確；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：22：（16×5）=90：11：40；故錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查化學式的意義、根據(jù)化學式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系、及相對分子質(zhì)量計算方法的掌握，進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．下列物質(zhì)：①氧氣；②人體呼出氣體；③液氧；④二氧化碳；⑤空氣．其中屬于純凈物的是①③④；屬于混合物的是②⑤；屬于單質(zhì)的是①③；屬于化合物的是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣（化學式為Cl2）發(fā)生反應生成氯化氫（化學式為HCl），其反應的微觀示意圖如下．下列說法錯誤的是（　�。�
A．該反應讀成：氫氣和氯氣在光照時反應生成氯化氫
B．此反應過程中只有化學變化，沒有物理變化
C．該反應前后分子的個數(shù)沒有發(fā)生變化
D．在該過程中分子破裂成原子，原子又重新組合成新的分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a酒精燈，b水槽．
（2）實驗室用裝置B制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選擇的收集裝置是C或E（填字母）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用裝置A作為發(fā)生裝置，還需在試管口塞一團棉花．
（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．對于制取氧氣后的固體殘渣，通過以下實驗操作可以回收其中的二氧化錳：①烘干、②溶解、③過濾、④洗滌，正確的操作順序是②③④①（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列行為中，符合實驗室安全規(guī)則要求的是（　　）
A．取用液體藥品時，要先取下瓶塞，倒放在桌面上，然后手心對著標簽拿起試劑瓶
B．實驗結(jié)束后，剩余藥品可以倒入下水道
C．加熱試管中的液體時，不能將試管口對著他人，可以對著自己
D．為提高實驗操作效率，沒有毒性的藥品可以直接用手抓取

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．生活中用到的下列化學物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．水銀B．煤炭C．食　醋D．汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途說法正確的是（　�。�
A．低溫加壓條件下，氧氣可液化成無色的液體
B．物質(zhì)的燃燒、金屬的銹蝕以及食物的腐爛都包含緩慢氧化
C．人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)需要在氧氣存在的條件下發(fā)生氧化反應，從而提供養(yǎng)分與能量
D．氧氣化學性質(zhì)非常活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．寫出下列反應的符號表達式，并在括號內(nèi)注明反應類型（分解反應或化合反應）：
①紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反應）
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物固體2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是氧氣（合理均可），反應的文字表達式（或化學方程式）為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑），屬于分解反應化學反應類型，可選擇的制取組合裝置是BC（或BD）．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率．請從圖2中選取c（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時，當導管口剛有氣泡冒出時不能立即收集，理由此時冒出的氣泡是裝置內(nèi)的空氣．

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同步練習冊答案