6．下列溶液中溶質(zhì)都是酸的是（　�。�
A．H+、Na+、Cl-、NO3-B．H+、SO42-、Cl-、NO3-
C．K+、Na+、Cl-、NO3-D．Ca2+、SO42-、Cl-、NO3-

分析 酸是指電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，據(jù)此分析．

解答 解：根據(jù)酸是指電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物可知：
A、陽(yáng)離子不全是氫離子，故錯(cuò)誤；
B、陽(yáng)離子全是氫離子，故正確；
C、陽(yáng)離子沒(méi)有氫離子，故錯(cuò)誤；
D、陽(yáng)離子沒(méi)有氫離子，故錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分類(lèi)知識(shí)是初中化學(xué)的教學(xué)難點(diǎn)，也是考查的熱點(diǎn)之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．選擇對(duì)應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
①一氧化碳�、诩状肌、鄱趸肌、苁沂、輾鍤狻、逇溲趸V
用于冶煉鋼鐵作還原劑①      用于制造水泥的原料④
用于充入食品包裝袋作保護(hù)劑⑤   用于治療胃酸過(guò)多⑥
用于制造人工煙霧③          工業(yè)酒精中的有毒物質(zhì)②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．王剛同學(xué)在學(xué)習(xí)了酶的知識(shí)后聯(lián)系生活中重金屬中毒事件，提出了自己的一個(gè)猜想：“重金屬中毒”是不是由于重金屬影響酶的催化作用所導(dǎo)致．為了證實(shí)猜想，王剛進(jìn)行了如下探究：
【查閱資料】銅屬于重金屬，鈉不屬于重金屬．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取試管4支，編上號(hào)1、2、3、4，按下表分別在各試管中加入各種試劑（表格中“-”表示不加試劑），搖勻，迅速置于37℃的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入碘液3滴，觀察其顏色變化．
編號(hào)0.25%淀粉溶液（ml）蒸餾水（ml）0.9%Na2SO4溶液（ml）0.9%CuSO4溶液（ml）唾液溶液（ml）加入碘液
3滴后現(xiàn)象
132---變藍(lán)
231--1不變藍(lán)
33-1-1不變藍(lán)
43--11變藍(lán)
【分析與交流】
（1）由1、2號(hào)試管對(duì)照可得出的結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解起到促進(jìn)作用．
（2）由上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：重金屬會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響酶的催化作用．
（3）王剛在試管3中滴加0.9%Na2SO4的目的是驗(yàn)證鈉離子能否影響酶的催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示為過(guò)濾的操作實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）該操作還缺少一種儀器，其作用是引流．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤：漏斗下端沒(méi)有緊貼在承接液的燒杯壁上，這樣安裝會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是液體濺出，
（3）操作中他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，可能的原因有濾紙與漏斗間有氣泡．
（4）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（或?yàn)V液邊緣高于濾紙邊緣、儀器不干凈）
（5）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，最終得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我得到了純
水！”你有無(wú)不同的看法？理由不正確；因?yàn)榇怂羞�含有可溶性物質(zhì)．若要制得純水，需要采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．石油的分餾是根據(jù)石油中各成分的不同，石油中分離出汽油，航空煤油、柴油等．石油的分餾是物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．化學(xué)上可以用pH表示溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度，數(shù)值在0～14之間
pH＜7時(shí)，溶液顯酸性，且數(shù)值越小，酸性越強(qiáng)．
pH＞7時(shí)，溶液顯堿性，且數(shù)值越大，堿性越強(qiáng)．
pH=7時(shí)，溶液顯中性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．氫氧化鈉．氫氧化鈣都屬于堿，除這兩種堿外，常用的堿還有氫氧化鉀，氨水等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．酚酞溶液遇NaOH溶液變紅．但是，在分組實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物．
【提出問(wèn)題】分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成．
【猜想與假設(shè)】
I．紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)有關(guān)．
II．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)．
Ⅲ．出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1向盛有2mLNa2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液變紅
21號(hào)試管0.1min紅色褪去
2號(hào)試管5min紅色褪去
3號(hào)試管30min紅色明顯變淺
4號(hào)試管120min紅色無(wú)明顯變化
3取3支試管，分別加入2mL水，分別向三支試管中滴加5滴5%，2%，0.5%的酚酞溶液．酚酞溶液濃度%渾濁程度
5大量混濁物
2少量渾濁物
0.5無(wú)渾濁物
【解釋與結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)l的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)l不成立（填“成立”或“不成立”）．
（2）由實(shí)驗(yàn)2可得出結(jié)論：與NaOH濃度有關(guān)，濃度過(guò)高會(huì)使酚酞褪色．
（3）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)3的操作步驟補(bǔ)充完整．取3支試管，分別加入2mL水，分別向三支試管中滴加5滴5%，2%，0.5%的酚酞溶液．
【反思與評(píng)價(jià)】
（4）依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為0.5%．建議選用NaOH溶液的濃度為0.5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽．小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢琛⑦^(guò)濾得濾渣和濾液．寫(xiě)出上述過(guò)程中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．小組同學(xué)決定對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】
經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理．
理由一是碳酸鈉會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)不能共存；
理由二是一定含有反應(yīng)生成的NaOH．
【活動(dòng)與探究】
乙同學(xué)：取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想．寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．
丙同學(xué)：取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無(wú)現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到白色沉淀，得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論．
丁同學(xué)：為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】
大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒(méi)有看到氣泡的原因．你認(rèn)為可能的原因是因?yàn)榇嬖跉溲趸c，因此一開(kāi)始滴加少量稀鹽酸時(shí)不會(huì)產(chǎn)生氣體． 經(jīng)過(guò)上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論．

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同步練習(xí)冊(cè)答案