9．觀看如圖后回答：

（1）寫出有關(guān)儀器的名稱a酒精燈b鐵架臺(tái)
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選（填序號(hào)，以下同）A，收集裝置應(yīng)選C或E．在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個(gè)缺陷，改進(jìn)的方法是在試管口放一團(tuán)棉花，-．用高錳酸鉀制取氧氣的化
學(xué)反文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．如果用E裝置收集氧氣什么時(shí)候收集導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí)、氣體收集滿后先撤導(dǎo)管后撤酒精燈為了防止冷凝水倒吸炸裂試管．

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）根據(jù)固體+固體，且需要加熱，所以選用A裝置以及氧氣的性質(zhì)以及收集氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：（1）a是酒精燈，b是鐵架臺(tái)；故填：酒精燈；鐵架臺(tái)；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣是固體且需要加熱，所以選用A為發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，可以用排水法或向上排空氣法收集；正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個(gè)缺陷，改進(jìn)的方法是在試管口放一團(tuán)棉花；這樣做的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用排水法收集氧氣時(shí)，開始排出的是裝置內(nèi)的空氣，所以需要等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí)，才能收集；為了防止冷凝水倒吸炸裂試管，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先將導(dǎo)管從水槽中撤出，然后再撤掉酒精燈；故填：A；C或E；在試管口放一團(tuán)棉花；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí)；導(dǎo)管；酒精燈；冷凝水倒吸炸裂試管．

點(diǎn)評(píng) 了解氣體制取裝置的選擇和連接方法；掌握氧氣的制取裝置、實(shí)驗(yàn)室制取原理；能夠根據(jù)所給物質(zhì)的性質(zhì)來選擇發(fā)生和收集裝置，正確書寫有關(guān)文字表達(dá)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中一定要注意安全，萬一發(fā)生事故也不必驚慌，要冷靜地處理．下列做法不正確的是（　　）
A．不慎將水銀溫度計(jì)打碎灑落在桌面上，立即掃入垃圾桶中
B．不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕布撲滅
C．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上3%一5%碳酸氫鈉溶液
D．不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)是在原子、分子水平研究物所及其變化規(guī)律，請(qǐng)回答下列關(guān)于二氧化碳與二氧化硫的問題：
（1）從化合物分類的角度分析，二氧化碳和二氧化硫都屬干氧化物．
（2）從微觀角度看，二氧化碳和二氧化硫?yàn)閮煞N不同物質(zhì)的原因是分子的構(gòu)成不同．
（3）寫出下列化學(xué)方程式：
①氫氧化鈉因吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②二氧化硫在空氣中塵埃的催化作用下，與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫：2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2 SO3．
（4）下列關(guān)于它們的說法正確的是②（填編號(hào)）．
①二氧化碳、二氧化硫組成元素中都含有氧元素，所以化學(xué)性質(zhì)也相同
②將二氧化碳、二氧化硫分別通入石蕊溶液，石蕊溶液均變紅
③二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3中硫元素的化合價(jià)為+6
④二氧化碳、二氧化硫都會(huì)導(dǎo)致酸雨，造成空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語填空
（1）地殼中含量最多的元素是O，（2）地殼中含量最多的金屬元素是Al，
（3）空氣中含量最多的氣體是：N2（4）鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出下列元素的名稱或元素符號(hào)：
氫H、鈣Ca、氯Cl、鈉Na、氧O、
Mg鎂、S硫、C碳、P磷、Al鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是（　�。�
A．
     白磷始終不燃燒		B．
       小氣球變癟
C．
         U型管內(nèi)液面左高右低		D．
驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
     過濾		B．
        稱量固體		C．
   稀釋濃硫酸		D．
  除去CO2中CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題：
 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二
  
【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)．
（1）實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉本塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；對(duì)比A瓶與C（填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙無變化，濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色結(jié)論是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
【活動(dòng)與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素．
 實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四 
  
（3）實(shí)驗(yàn)三目的是探究溫度對(duì)硝酸鉀溶解性的影響；實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等．
（4）實(shí)驗(yàn)五中，反應(yīng)的原理為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化學(xué)方程式表示）；裝置一比裝置二更合理，理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分；
根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成如表：
 硬質(zhì)玻璃管的容積反應(yīng)前注射器中氣體體積 反應(yīng)后注射器中氣體體積 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 
 30mL 20mL 12mL 
定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果偏�。ㄌ睢捌　ⅰ蟆被颉盁o影響”）．
實(shí)驗(yàn)五
  

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