【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能影響我們的生活。請(qǐng)選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）：

①干冰 ②水 ③燒堿 ④石墨 ⑤純堿 ⑥硫酸

（1）最常見(jiàn)的溶劑，人體中含量最多的是_______。

（2）可用作制冷劑的氧化物是_______。

（3）屬于堿的是_______。

（4）可用于制造干電池電極材料的是_______。

【答案】 ② ① ③ ④

【解析】（1）水是最常見(jiàn)的溶劑，在人體中含量最多。（2）可用作制冷劑的氧化物是干冰。（3）燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿。（4）石墨可用于制造干電池電極材料。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年世界水日宣傳主題是“借自然之力，護(hù)綠水青山”。下列做法利于環(huán)境保護(hù)的是

A. 田間焚燒秸稈，凈化環(huán)境 B. 生活污水直接排放河流

C. 經(jīng)常使用一次性筷子，塑料袋等 D. 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相符的是( )

A. 氧氣用于救死扶傷是利用了其可燃性

B. 一氧化碳用于冶煉金屬是利用了其還原性

C. 氮?dú)庥米鞅ｕr劑是利用了其穩(wěn)定性

D. 人造金剛石用于劃玻璃是由于其硬度大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，出現(xiàn)的情況是（ ）

A. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變 B. 生成氧氣的量不變

C. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量增加 D. 反應(yīng)速率不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是

A. 水果腐爛，食鹽溶解 B. 鮮肉冷凍，玻璃破碎

C. 葡萄酒化，蠟燭燃燒 D. 汽車爆胎，米飯煮糊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為若選用D裝置收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷氧氣已收集滿的方法： ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)： ． 若選用D裝置收集二氧化碳，請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿的方法：
（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（選填裝置序號(hào)）．若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法。下列方法中所舉例錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

方法

示例

A

實(shí)驗(yàn)法

用木炭做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)

B

分類法

根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物

C

歸納法

根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性

D

類推法

根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下列儀器進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
（1）將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：
（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)速度過(guò)快，容易引起爆炸．在用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉一條）
（3）把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有（填字母）
（4）某同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下： ①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量的5%過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱量．
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指來(lái)：
（5）寫出此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式． ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
氧元素；2個(gè)氧分子；一個(gè)亞鐵離子；氧化鐵中鐵元素的化合價(jià) ．
（2）天然氣的主要成分是甲烷寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式 ．

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