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【題目】化學就在我們身邊，它能影響我們的生活。請選擇下列適當?shù)奈镔|填空（填序號）：

①干冰 ②水 ③燒堿 ④石墨 ⑤純堿 ⑥硫酸

（1）最常見的溶劑，人體中含量最多的是_______。

（2）可用作制冷劑的氧化物是_______。

（3）屬于堿的是_______。

（4）可用于制造干電池電極材料的是_______。

【答案】 ② ① ③ ④

【解析】（1）水是最常見的溶劑，在人體中含量最多。（2）可用作制冷劑的氧化物是干冰。（3）燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿。（4）石墨可用于制造干電池電極材料。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年世界水日宣傳主題是“借自然之力，護綠水青山”。下列做法利于環(huán)境保護的是

A. 田間焚燒秸稈，凈化環(huán)境 B. 生活污水直接排放河流

C. 經常使用一次性筷子，塑料袋等 D. 嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途與性質不相符的是( )

A. 氧氣用于救死扶傷是利用了其可燃性

B. 一氧化碳用于冶煉金屬是利用了其還原性

C. 氮氣用作保鮮劑是利用了其穩(wěn)定性

D. 人造金剛石用于劃玻璃是由于其硬度大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內，出現(xiàn)的情況是（ ）

A. 反應速率加快，生成氧氣的量不變 B. 生成氧氣的量不變

C. 反應速率加快，生成氧氣的量增加 D. 反應速率不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是

A. 水果腐爛，食鹽溶解 B. 鮮肉冷凍，玻璃破碎

C. 葡萄酒化，蠟燭燃燒 D. 汽車爆胎，米飯煮糊

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題．

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應的化學方程式為若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法： ．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的反應： ． 若選用D裝置收集二氧化碳，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：
（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應選擇的發(fā)生裝置是（選填裝置序號）．若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應從端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應從端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究和學習化學，有許多方法。下列方法中所舉例錯誤的是

選項

方法

示例

A

實驗法

用木炭做“測定空氣中氧氣含量”的實驗

B

分類法

根據(jù)組成物質的元素種類，將純凈物分為單質和化合物

C

歸納法

根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質的化學性質，歸納出酸的通性

D

類推法

根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列儀器進行探究實驗“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
（1）將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：
（2）有氣體產生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防爆炸應采取的措施是（列舉一條）
（3）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有（填字母）
（4）某同學探究實驗步驟和現(xiàn)象如下： ①他分別向兩支試管中加入等質量的5%過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快．
②將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟③的實驗目的是
該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少關鍵步驟，請指來：
（5）寫出此實驗中反應的文字表達式． ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）用化學用語填空：
氧元素；2個氧分子；一個亞鐵離子；氧化鐵中鐵元素的化合價 ．
（2）天然氣的主要成分是甲烷寫出甲烷完全燃燒的化學方程式 ．

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