【題目】如圖分別是有關(guān)二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖．請回答下列問題：

（1）請寫出用裝置A制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（2）四幅圖中錯誤的是 ；(填字母序號)，如果實(shí)驗室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）用D裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)時，反應(yīng)現(xiàn)象是 ；

【答案】（1）CaCO 3+2HCl═CaCl 2+H 2O+CO 2↑；（2）C；2H2O2 ====2H 2O+O 2↑；（3）紫色石蕊試液變?yōu)榧t色

【解析】

試題分析：（1）裝置A中裝石灰石的儀器為錐形瓶，實(shí)驗室中常用石灰石和稀鹽酸來制取氧氣，該反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法收集，而C裝置為向下排空氣法，故C裝置錯誤；A裝置為固液常溫型的反應(yīng)，所以應(yīng)該選擇過氧化氫溶液來制取氧氣；（3）二氧化碳能夠和水反應(yīng)生成碳酸，而碳酸能使紫色石蕊試液變紅，所以可以觀察到D裝置的紫色石蕊試液變紅；

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠的凈水過程中沒有涉及到的凈水方法是

A．沉淀 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦酸亞鐵（FeTi03）可用來治煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價是

A．-4 B．-2 C．+2 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說法或解釋不正確的是

A．焚燒秸稈會嚴(yán)重污染空氣，主要因為秸稈燃燒產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵

B．許多食品會與氧氣發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，故在包裝時可以充入氮?dú)庾鳛楸Ｗo(hù)氣

C．工廠的污水會嚴(yán)重污染河流，可以注入地下來治理

D．農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗室中，錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結(jié)果是

A．反應(yīng)速率快，生成氧氣的量增多

B．反應(yīng)速率快，生成氧氣的量減少

C．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量增多

D．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】素有“銅都”之稱的安徽銅陵有許多黃銅礦（主要成分為CuFeS2）。黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如下圖所示：

（1）Fe2(SO4)3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，請配平：xFe2(SO4)3 + yFe == zFeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計量數(shù)，z的值為 。

（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式： 。 廢鐵屑含有少量鐵銹，對產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是 。

（3）操作a名稱為 。實(shí)驗室中操作a要用到玻璃棒、燒杯和 等玻璃儀器。

（4）不溶物的成分為 （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是

A．1% B．19% C．25% D．78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組想探究鐵與濃硫酸能否反應(yīng)產(chǎn)生氣體，進(jìn)行了如下實(shí)驗：

【實(shí)驗】小明同學(xué)在燒瓶中加入足量的鐵絲與濃H2SO4溶液，開始無明顯變化，對反應(yīng)物加熱，有氣泡產(chǎn)生可收集到無色氣體。

【查閱資料】①鐵與濃硫酸在常溫下會發(fā)生鈍化，看不到明顯現(xiàn)象，加熱情況下會反應(yīng)，產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體；

②二氧化硫氣體能使品紅溶液褪色。

【提出假設(shè)】小明同學(xué)認(rèn)為收集到的就是二氧化硫氣體，小亮同學(xué)認(rèn)為還有氫氣，你認(rèn)為小亮同學(xué)預(yù)測有氫氣的理由是：_________________________。

氣體的組成可能有以下幾種情況：

假設(shè)一：無色氣體是SO2；

假設(shè)二：無色氣體是H2；

假設(shè)三：無色氣體是SO2與H2的混合氣體。

【實(shí)驗探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗。

【實(shí)驗現(xiàn)象及結(jié)論】

（1）圖甲實(shí)驗中出現(xiàn)_________________________現(xiàn)象，說明有SO2生成；

（2）圖乙爆鳴實(shí)驗中出現(xiàn)_________________________現(xiàn)象，說明有H2生成。

該爆鳴實(shí)驗的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________。

結(jié)合以上實(shí)驗可知假設(shè)三成立。

【交流反思】

（1）實(shí)驗中C裝置的作用是___________________________。

（2）實(shí)驗中D裝置的作用是___________________________。

【拓展延伸】小明又將A裝置進(jìn)行了如右圖所示的改過。

試分析增加的導(dǎo)管伸入液面以下的原因是______________________________________。

該導(dǎo)管所起的作用是_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組成功完成了下圖所示實(shí)驗（裝置氣密性良好），驗證了二氧化碳的組成。探究過程如下：

1. 稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質(zhì)量為50.7g，裝有堿石灰的裝置C質(zhì)量為112.3g，連接A、B、D裝置；

2. 從長頸漏斗加入足量3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點(diǎn)燃酒精燈；

3. 待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；

4. 稱量試管D及剩余固體的質(zhì)量為50.1g，裝置C的質(zhì)量為114.5g

已知：堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關(guān)物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）裝置A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _，該反應(yīng)屬于_ __反應(yīng)

（2）酒精燈加熱的作用是_ __

（3）為減小誤差，步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是_ _

（4）根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)計算參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為（列式并計算）_ _，從而計算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。

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