6．在實(shí)驗(yàn)室中用20%的濃鹽水來配制100g1%的稀鹽水，需要使用的一組儀器是（　�。�
A．托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒B．托盤天平、燒壞、玻璃棒、藥匙
C．燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管D．酒精燈、燒杯、量筒、玻璃棒

分析 根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟推出需要的儀器．

解答 解：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟：計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放．所以配制溶液需要用到的儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒、天平．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟和所用到的儀器．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖所示是一種電解水的裝置，請回答下列問題
（1）由圖可知，B管中生成的是氧氣，證明B氣體的方法是用帶火星的木條伸入氣體中，若復(fù)燃，則是氧氣
（2）通過水的電解實(shí)驗(yàn)可得：水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）該變化屬于化學(xué)變化．（填“化學(xué)”或“物理”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的，正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．請回答下列操作的理由．
（1）傾倒液體時，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處：防止殘留藥液腐蝕標(biāo)簽；
（2）給試管中的液體加熱時，不要將試管口對著人：防止液體噴出燙傷人；
（3）探究硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部先放一些水：一是吸收燃燒放出的熱量，二是吸收生成的二氧化硫氣體，以防污染空氣；
（4）給試管里的固體加熱時，試管口朝下：防止冷凝水，倒流入試管底部，使試管炸裂；
（5）鐵絲在氧氣中燃燒，將鐵絲繞成螺旋狀的目的是：增大其與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度；
（6）用排水法收集氧氣時，要待氣泡均勻才開始收集：排凈裝置內(nèi)的空氣，以防收集的氣體不純；
（7）膠頭滴管在使用之前或使用之后必須清洗：以防污染試劑；
（8）在做物質(zhì)在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，要至上而下：防止生成的熱氣體將集氣瓶中上部的氧氣排出，不利于可燃物在氧氣中持續(xù)燃燒，同時也不易觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列各種物質(zhì)①海水、②冰水混合物、③四氧化三鐵、④硫、⑤液氧、⑥五氧化二磷、⑦牛奶、⑧潔凈的空氣，其中屬于混合物的是①⑦⑧，屬于純凈物的是②③④⑤⑥．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．近日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學(xué)的思考．
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
Ⅰ．排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等．
Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．
【提出猜想】小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S；
猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4；
猜想4：有CO2、H2S、；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究（夾持儀器已省略）．

【問題討論】
（1）判斷猜想2正確，最關(guān)鍵的觀察對象是A（選填“A”、“B”、“C”、“D”）．
（2）在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是吸收掉原有的CO2．
（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個干燥或吸水裝置．改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或小水珠，證明氣體中一定含有CH4． 為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有濃硫酸的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計(jì)算、分析得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是（　�。�
A．在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
B．鈉原子失去1個電子形成鈉離子
C．水分子由氫分子和氧分子組成
D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，主要操作步驟包括：
①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；
②熄滅酒精燈；
③檢查裝置的氣密性；
④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將試管固定在鐵架上；
⑤用排水法收集氧氣；
⑥將導(dǎo)氣管從水面取出．
正取的實(shí)驗(yàn)操作順序是③④①⑤⑥②；在做該實(shí)驗(yàn)時常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管；用向上排空氣法收集時驗(yàn)滿方法是將帶火星木條伸入集氣瓶口，如果復(fù)燃，則已滿；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．空氣是人類須臾離不開的物質(zhì)，但它被污染后卻會給人類造成災(zāi)難．你認(rèn)為哪些措施可以預(yù)防和消除污染（舉2例）：①開發(fā)氫能、太陽能等清潔能源②工業(yè)廢氣處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)老師交給某研究性學(xué)習(xí)小組一個任務(wù)：測定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)．該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】猜想I：沒變質(zhì)，全部是NaOH；猜想II：部分變質(zhì)，既含有NaOH又含有Na2CO3：猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3．
【查閱資料】①已知反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓
②部分鹽溶液在常溫下的pH如下：
 鹽溶液NaCINa2CO3 BaCl2
pH等于7 大于7等于7
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請你與他們一起共同完成，并回答所給問題：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品8.0g溶于50ml，水配成溶液，向溶液中滴加氯化鋇溶液至過量，充分反應(yīng)后，靜置．產(chǎn)生白色沉淀說明久置固體中，一定含有Na2CO3（填化學(xué)式）．
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應(yīng)后的上層清液滴在一小塊pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，測出pHpH=11說明久置固體中，還一定含有NaOH （填化學(xué)式）．
上述步驟①中，所用稱量儀器的名稱是天平，滴加過量BaCl2溶液的目的是除去Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，說明上述猜想中猜想Ⅲ是正確的．
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【表達(dá)與交流】在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存．藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因濃鹽酸易揮發(fā)．

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同步練習(xí)冊答案