向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉,待完全反應后,再過濾.下列情況不可能存在的是( 。
A、濾紙上有Ag,濾液中有AgNO3、Cu(NO32、Fe(NO32、Mg(NO32
B、濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag NO3、Fe(NO32、Mg(NO32
C、濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Fe(NO32、Mg(NO32
D、濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Fe(NO32、Mg(NO32
考點:金屬的化學性質
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)在金屬活動性順序中,鎂>鐵>銅>銀,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,在發(fā)生置換反應時,金屬會從活動性較弱的金屬鹽溶液先開始置換,然后再置換較強的金屬等知識進行分析.
解答:解:AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32 的混合溶液中加入一些鐵粉,鎂>鐵>銅>銀,鐵不會與硝酸鎂反應,故濾液中一定含有硝酸鎂,鐵與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀,鐵與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅,生成的銅與硝酸銀能反應生成硝酸銅和銀,
所以,
A、當鐵粉量不足時,只與部分硝酸銀反應,生成銀,仍有硝酸銀剩余,所以濾紙上有Ag,濾液中有AgNO3、Cu(NO32、Fe(NO32、Mg(NO32,故A正確;
B、在硝酸銀與硝酸銅同時存在時,鐵先與硝酸銀充分反應后再與硝酸銅反應,當濾紙上有銅時,說明硝酸銀全部參加了反應.因此濾液中一定沒有硝酸銀,所以濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Fe(NO32、Mg(NO32,故B不正確;
C、當鐵粉適量時,能與混合液中的硝酸銀和硝酸銅恰好完全反應,生成銀和銅,所以濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Fe(NO32、Mg(NO32,故C正確;
D、當鐵粉過量時,與混合液中的硝酸銀和硝酸銅完全反應,生成銀和銅,鐵有剩余,所以上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Fe(NO32、Mg(NO32,故D正確.
故選:B.
點評:本題考查了金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序的意義以及在發(fā)生置換反應時,金屬會從活動性較弱的金屬鹽溶液先開始置換,然后再置換較強的金屬進行分析解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

被蚊蟲叮咬時分泌的蚊酸(CH2O2)會使人體皮膚腫痛.下列有關蟻酸的說法正確的是(  )
A、蚊酸中含有1個H2分子
B、蟻酸是由碳、氫、氧三種原子構成
C、蟻酸中氫元素質量分數(shù)最小
D、蟻酸中碳氧元素的質量比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

1774年,科學家拉瓦錫加熱氧化汞產(chǎn)生氣體,后來該氣體被命名為“氧氣”.該反應的化學方程式為,2HgO
 △ 
.
 
2Hg+O2↑,則該反應的類型屬于(  )
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法,現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液,可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種,為探究其成分,某同學設計并完成了如圖所示的實驗,下列判斷正確的是( 。
A、營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣
B、營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀
C、營養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀
D、營養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列相關說法用粒子的知識解釋正確的是( 。
選項 事實 解釋
A 干冰升華為二氧化碳氣體 分子大小發(fā)生改變
B 石墨和金剛石的硬度不同 碳原子的結構不同
C 衣服在夏天比冬天干的快 夏天溫度高,分子自身能量高,運動速率快
D 氯化鈉放入水中會“消失” 氯化鈉分子在水分子的作用下運動到水分子之間
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

判斷下列的說法正確的是( 。
A、20℃時,100g食鹽溶液里含有10g食鹽,所以20℃時食鹽的溶解度為10g
B、20℃時食鹽的溶解度為36g,50℃時硝酸銨的溶解度為50g,故硝酸銨的溶解度比食鹽的大
C、50℃時氯化銨飽和溶液150g中,含氯化銨50g,則此時氯化銨的溶解度為50g.
D、100g的水中最多可溶解氯化鈉36g,則氯化鈉的溶解度為36g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是 ( 。
A、
點燃酒精燈
B、
向試管中傾倒液體
C、
給試管中體加熱
D、
稱量固體藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號①儀器的名稱:①
 
;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是
 
,要收集一瓶純凈的氧氣應選擇收集裝置是
 
(填字母).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A裝置,放一團棉花原因:
 
寫出該反應的文字表達式
 

(4)過氧化氫制氧氣可用下圖B裝置,寫出它制取氧氣的文字表達式
 
,用此法代替高錳酸鉀制取氧氣,優(yōu)點是
 
(填編號).
A.生成物只有氧氣  B.不需加熱  C.需加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)你所學知識解釋下列現(xiàn)象的原因:
(1)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水呈紅色:
 

(2)用加熱氯酸鉀制取氧氣時,試管炸裂:
 
;(寫出一個原因)
(3)做鐵絲在氧氣燃燒的實驗時,集氣瓶炸裂:
 
;
(4)用排水法收集氧氣,氧氣不純:
 
,(寫出一個原因)
(5)用硫黃代替紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗失敗:
 

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