1774年，科學家拉瓦錫加熱氧化汞產(chǎn)生氣體，后來該氣體被命名為“氧氣”．該反應的化學方程式為，2HgO
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.
 
2Hg+O2↑，則該反應的類型屬于（　　）
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應
考點：反應類型的判定
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結為“一變多”，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：加熱氧化汞產(chǎn)生氣體，從反應的方程式看，反應物是一種，生成物是兩種，符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握分解反應的特征（“一變多”）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學做了一個趣味實驗（裝置氣密性良好）．整個實驗過程如下：如右圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升．
（1）水中加入的物質(zhì)可能是
 
（填“氫氧化鈉”或“氯化鈉”或“硝酸銨”）
（2）請用理化知識解釋U形管中液面變化的原因
 

（3）若U形管中液面變化情況相反，則水中可能加入的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

材料與人類生活密切相關，下列物品由有機合成材料制成的是（　　）
A、紅木家具B、滌綸T恤
C、純棉襪子D、不銹鋼勺

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科目：初中化學 來源： 題型：

我縣正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生特色校．學校向全體師生發(fā)出以下倡議，你認為不可行的是（　�。�
A、隨手關燈，節(jié)約能源
B、不踐踏草坪，保護校園綠化
C、分類回收垃圾，并露天焚燒
D、不在辦公室等公共場所吸煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

善于歸納和總結是科學學習的良好習慣．小明把與數(shù)字“三”有關的部分化學知識進行如下表所示的歸納與小結，其中錯誤的是：（　�。�
  知識內(nèi)容 小  結
A 能還原氧化銅的三種物質(zhì) 木炭、氫氣和一氧化碳
B 空氣中常見的三種有害氣體 一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫
C 自然界的三種化石燃料 煤、石油和天然氣
D 風助火威 為燃料提供足夠的氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列四種粒子的結構示意圖，所獲取的信息正確的是（　�。�
A、它們表示四種元素
B、②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C、④表示的元素是非金屬元素
D、①③④表示的是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活常見的現(xiàn)象中，沒有涉及到化學變化的是（　�。�
A、鋼鐵生銹B、糧食釀酒
C、冰融化成水D、紙張燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應后，再過濾．下列情況不可能存在的是（　�。�
A、濾紙上有Ag，濾液中有AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2、Mg（NO3）2
B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag NO3、Fe（NO3）2、Mg（NO3）2
C、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe（NO3）2、Mg（NO3）2
D、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe（NO3）2、Mg（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學做質(zhì)量守恒定律的驗證實驗裝置，他用白磷燃燒，試根據(jù)要求完成下列問題：
（1）白磷燃燒的現(xiàn)象是
 
．白磷燃燒的方程式
 
；實驗中瓶底要鋪一層細沙，目的是
 
．
（2）白磷燃燒結束，觀察天平
 
，從而得出實驗結論：化學反應前后，物質(zhì)的總重量
 
．
（3）實驗過程中玻璃管上若不套氣球，實驗結果可能是天平指針向
 
 偏，原因是
 
．

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