6．下列變化中不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．動植物的新陳代謝B．金屬器皿的銹蝕
C．蠟燭燃燒D．食物的腐爛

分析 根據(jù)緩慢氧化的特點來解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進行的很緩慢，甚至不容易被察覺，而燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)．

解答 解：
A、動植物的新陳代謝的過程很緩慢，不易被人發(fā)覺，屬于緩慢氧化；
B、金屬器皿的銹蝕的過程反應(yīng)緩慢，不容易察覺，屬于緩慢氧化；
C、蠟燭燃燒屬于氧化反應(yīng)，并且反應(yīng)比較劇烈，不屬于緩慢氧化．
D、食物的腐爛屬于氧化反應(yīng)，但是比較緩慢，屬于緩慢氧化；
故選C．

點評 解答本題要理解根據(jù)氧化反應(yīng)的劇烈程度可以分為劇烈氧化反應(yīng)和緩慢氧化反應(yīng)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．NO2、NO、NH3、HNO3、NaNO2五種物質(zhì)請按氮元素的化合價由低到高將下列物質(zhì)排序NH3＜NO＜NaNO2＜NO2＜HNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰
C．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于過氧化氫（H2O2）的敘述中，正確的是（　　）
A．由氫氣和氧氣組成的混合物
B．由氫氧兩種元素組成的化合物
C．過氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
D．其中氫元素和氧元素之間的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小紅同學在學習過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認為可以用物質(zhì)組成的觀點揭開這個騙局．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
【猜想與驗證】
（1）確定水的組成．實驗裝置示意圖如右圖所示．
通電一段時間后，試管A與試管B中所得氣體體積比為2：1，對兩支試管中的氣體進行檢驗得知試管B中氣體是氧氣
實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）確定汽油的組成．操作如下：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①點燃使用汽油作燃料的油燈
②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方		現(xiàn)象：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水．
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入澄清石灰水，
振蕩		現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳．
實驗結(jié)論：汽油的組成中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
（3）揭開騙局：水不能變成汽油，理由：反應(yīng)前后元素種類不變，水中不含碳元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5）一種用于治療瘧疾的藥物”獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．青蒿的枝葉干燥后，采用水蒸餾法可以提煉出青蒿油（化學式為C8H18），也被廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥行業(yè)．回答下列問題．
（1）一個青蒿素分子中含有原子42 個．
（2）青蒿素中的碳元素與氧元素的質(zhì)量比是9：4．
（3）28.2克青蒿素中含有碳元素的質(zhì)量是多少克（精確到0.1克）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．用化學方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）軍事上用紅磷做煙幕彈：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）汽車尾氣（含有CO，SO2與NO等物質(zhì)）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”，其 特點是使CO和NO在催化劑作用下反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，另一種可參與植物光合作用的氣體．
寫CO與NO反應(yīng)的化學方程式是2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
（1）2個氫原子2H；（2）二氧化氮分子NO2；
（3）氫氧根離子OH-；（4）氧化銅中氧元素的化合價Cu$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)實驗的裝置圖，
（1）寫出甲瓶和乙瓶中物質(zhì)燃燒的化學方程式：甲3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；乙S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（2）你認為乙裝置中液體的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染空氣．

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