【題目】成語是中華民族語言的瑰寶．下列成語中，其本意主要為化學(xué)變化的是（ ）
A.滴水成冰
B.死灰復(fù)燃
C.木已成舟
D.積土成山

【答案】B
【解析】解：A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、積土成山過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，可以得到溶液的是（ ）
A.面粉
B.牛奶
C.味精
D.花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鐘、稀琉酸、大理石、二氧化錳、火柴、藥匙、綴鑷子及下儀器：
（1）①利用圖甲儀器和藥品，再補(bǔ)充一種化器（填名稱），就可以制取氧氣，②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為制取該氣體時(shí)，需要先檢査裝置的氣密性：連接好儀器，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，此時(shí)，容器內(nèi)溫度③ ， 壓強(qiáng)④ ， 若觀察到水中導(dǎo)管口有⑤ ， 則證明裝置氣密性良好；
（2）若要制取二氧化碳?xì)怏w，將藥品換成即可；
（3）請連接A、B，并將裝置圖補(bǔ)充完整；
（4）①用此裝置收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿時(shí)需要將 ， ②如果觀察到的現(xiàn)象，證明氣體己集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某含雜質(zhì)的赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量（雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì) 反應(yīng)），某化學(xué)小組進(jìn)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸配制上述實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸，所加水的質(zhì)量是；
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）根據(jù)己知條件列出求解40g該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量（X）的化例式；
（4）該赤鐵礦中氧化鐵的含量為
（5）向所得濾液中加入284g氷，則最終所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；
（6）現(xiàn)用500t此種赤鐵礦石煉制生鐵，冶煉過程中損失鐵元素10%，則最終可煉得含鐵90%的生鐵的質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，得出的結(jié)論不正確的是（ ）
A.對比甲、丙，說明鐵生銹一定要有水參加
B.對比乙、丙，說明鐵生銹一定要有氧氣參加
C.對比甲、乙，說明鐵生銹一定要有氧氣參加
D.對比丙、丁，說明鐵在水面附近生銹的速度較快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置．

（1）若制取氧氣，你的連接方式是（用小寫字母表示），對應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）選用B裝置制取氣體時(shí)，若想控制反應(yīng)速率，你的改進(jìn)措施是 ．
（3）請寫出利用上述裝置制取除O2外的另一種氣體的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙烯（C2H4）氣體可用于催熟香蕉，下列關(guān)于乙烯的說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.C，H元素的質(zhì)量比為6：1
B.一個(gè)乙烯分子由2個(gè)碳原子、2個(gè)氫分子構(gòu)成
C.屬于有機(jī)物
D.在空氣中充分燃燒可生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于溶液的敘述，正確的是( )
A.溶液是均勻、穩(wěn)定的混合物
B.溶液不一定都是均勻、透明的無色液體
C.正在配制的蔗糖溶液下面更甜，說明溶液中總是下面更濃
D.如果水不蒸發(fā)，溫度不變，糖水放再長時(shí)間，蔗糖也不會分離出來.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，能達(dá)到預(yù)期目的是（ ）
A.燒堿與純堿﹣﹣加酚酞試劑
B.稀硫酸與稀鹽酸﹣﹣加碳酸鈉
C.氮?dú)馀c氧氣﹣﹣加澄淸石灰水
D.生石灰與熟石灰﹣﹣加水

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同步練習(xí)冊答案