【題目】(4分)用“>”、“<”或“=”填空:

(1)溶解性:氫氧化鈉 氫氧化鈣

(2)沸點(diǎn):蒸餾水 菜湯

(3)金屬活動性:Hg Ag

(4)熔點(diǎn):銅 青銅

【答案】(1)> (2)< (3)> (4)>

【解析】

試題分析:(1)氫氧化鈉易溶于水,而氫氧化鈣微溶于水,故溶解性:氫氧化鈉>氫氧化鈣

(2)沸點(diǎn):蒸餾水<菜湯

(3)根據(jù)金屬的活動性順序表,金屬活動性:Hg>Ag

(4)合金的熔點(diǎn)比組成金屬的熔點(diǎn)要更低,故熔點(diǎn):銅>青銅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線,圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā),試管底部均沒有晶體),根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷,下列說法中錯誤的是

A.t2時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:甲>乙

B.向燒杯的水加NH4NO3固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

C.向燒杯的水中加NaOH固體后,只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

D.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2降至t1時,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有氫氧化鈉溶液、鹽酸、蒸餾水,如果將它們一次鑒別出來,可選用的試劑是(

A.紫色的石蕊溶液 B.氯化鈉溶液

C.石灰水 D.無色的酚酞溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,我能回答下列問題:

(1)表示同種元素的粒子是 (填序號);

(2)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是___________(填序號)。

(3)隨著“神舟六號”的發(fā)射成功,我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星。其任務(wù)之一是尋找一種新能源—氦3, 氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的,其原子核外電子數(shù)為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素,現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A).請根據(jù)圖中裝置完成以下各題:

(l)要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的________(填序號)“注水裝置”.

(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有________元素;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有________元素.

(3)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素________(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源。

1人類時刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span>

2為了保護(hù)環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是 。

3自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

圖乙所示反應(yīng)的基本類型為 ;

寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國著名化學(xué)家侯德榜先生作出的重大貢獻(xiàn)是(

A.發(fā)明黑火藥 B.創(chuàng)造濕法冶金

C.改進(jìn)純堿的生產(chǎn) D.發(fā)現(xiàn)了新元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)氫能是21世紀(jì)最理想的能源,但制氫還沒有想出真正合適的方法,右圖是電解水制氫的簡易裝置圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)接通直流電源后,甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____________,乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____________。

(2)甲試管與乙試管內(nèi)氣體的體積比為_________________。

(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________。

(4)此實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的。在化學(xué)變化中 可以再分,而 不可以再分。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(11分).化學(xué)興趣小組的芳芳對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水__________;

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為 、 、 三層。把一根火 柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高;

(3)芳芳在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是(

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān),不予理睬

D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

(4)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn) 結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是 。

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