5．用數(shù)字和符號(hào)填空：氫氣H2、氦元素He、2個(gè)氧分子2O2、3個(gè)氮原子3N、4個(gè)鎂原子4Mg、鐵元素Fe．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：氫氣是由氫分子構(gòu)成的，其化學(xué)式可表示為：H2；
元素可用元素符號(hào)表示，氦元素的元素符號(hào)為：He；
1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成，表示化學(xué)式中原子或原子團(tuán)個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的右下角．因此氧氣的化學(xué)式表示為O2；表示粒子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)符號(hào)的前面，因此2個(gè)氧分子表示為2O2；
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個(gè)氮原子、4個(gè)鎂原子，分別可表示
為：3N、4Mg；
元素可用元素符號(hào)表示，鐵元素的元素符號(hào)為：Fe；
故答案為：H2；He；2O2；3N；4Mg；Fe；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家屠呦呦因?qū)η噍锼氐难芯揩@得2015年度諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成
B．青蒿素中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是15：22：5
C．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．青蒿素中碳元素和氫元素的個(gè)數(shù)比是15：22

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用下列序號(hào)填空：屬于是物理變化的有⑤⑧，是化學(xué)變化的有①⑦，是物理性質(zhì)的有③⑥，是化學(xué)性質(zhì)的有②④．
①剩飯變餿     ②鐵會(huì)生銹    ③鐵的熔點(diǎn)為1535℃④氧氣能使木條燃燒更旺    ⑤酒精揮發(fā)        ⑥氧氣降溫能變成液態(tài)氧        ⑦蠟燭照明       ⑧冰融化成水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生鐵和鋼的主要區(qū)別在于（　�。�
A．兩者是由兩類(lèi)不同元素組成B．鋼的含碳量比生鐵低
C．鋼是純凈物，生鐵是混合物D．生鐵是合金，鋼是純鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．黃銅是一種重要的金屬材料，是銅和鋅的合金，可以用于制造機(jī)器、電器零件及日常用品．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10克該黃銅樣品粉末放入燒杯中，再向燒杯中加入50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)．試求：
（1）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（2）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量；
（3）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．下圖是某課外小組設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)依據(jù)要求，回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的裝置為（填代號(hào)）B，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的裝置為（填代號(hào)）C，其中可選擇的共同儀器有（填代號(hào)）①②．
①化學(xué)試劑②帶塞子的試管
③帶鐵夾的鐵架臺(tái)④酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；其中二氧化錳的作用為催化作用．
（3）分別寫(xiě)出用氯酸鉀和二氧化錳的混合物及用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（4）下列裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，裝置中的不合理之處為：
①試管口高于試管底；
②伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管太長(zhǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．工業(yè)上，用高溫煅燒石灰石的方法生產(chǎn)生石灰．欲生產(chǎn)16.8t生石灰，需含10%雜質(zhì)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）的石灰石多少?lài)崳?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．毛澤東在《沁園春•雪》中描寫(xiě)到：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄．”“大河上下，頓失滔滔．”水凝結(jié)成冰、雪花是自然界的一種現(xiàn)象，從微觀上講，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．水分子大小改變B．水分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．水分子分裂成氫原子和氧原子D．水分子間隔改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2011年被聯(lián)合國(guó)定為“國(guó)際化學(xué)年”，以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)．下列關(guān)于化學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)研究物質(zhì)的光學(xué)運(yùn)動(dòng)B．化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)
C．化學(xué)指導(dǎo)人類(lèi)合理利用資源D．化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

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