分析 (1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,不需加熱;用高錳酸鉀制取氧氣時,需要加熱;注意兩套制取氧氣裝置的區(qū)別聯(lián)系.
(2)正確書寫利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式,掌握二氧化錳的催化作用.
(3)根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳的混合物及用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理,寫出反應(yīng)的文字表達式;
(4)如用高錳酸鉀制取氧氣,選有加熱裝置的,且每個步驟都有注意事項:如①為了防止藥品受潮加熱有水生成,倒流引起試管炸裂,所以試管口應(yīng)略向下傾斜.②加熱時要先預(yù)熱,再集中對著藥品所在部位加熱,且用外焰加熱等.
解答 解:(1)由圖形可知,比較兩套制取氧氣裝置的區(qū)別聯(lián)系:是否需要加熱;用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,不需加熱,故選B;用高錳酸鉀制取氧氣時,需要加熱,故選C;其中可選擇的共同儀器有①化學(xué)試劑②帶塞子的試管;
(2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳的作用為催化作用;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;符合一變多,屬于分解反應(yīng);用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,符合一變多,屬于分解反應(yīng);
(4)比較三個圖形,可知第一個圖中出現(xiàn)了兩個錯誤:試管口高于試管底,導(dǎo)氣管伸入過長.
故答案為:(1)B,C,②③;
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,催化作用;
(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);
(4)①試管口高于試管底;
②伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管太長
點評 重在考查氧氣的實驗室制法,加熱高錳酸鉀制取氧氣和用過氧化氫溶液及二氧化錳制取氧氣的操作步驟和各注意事項.并明確科學(xué)探究的一般過程.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù)、電子數(shù) | ||
C. | 質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù) | D. | 中子數(shù)、最外層電子數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 建筑業(yè)上利用熟石灰制三合土或砌磚、抹墻 | |
B. | 氫氧化鈉可用于制肥皂和造紙業(yè) | |
C. | 利用硫酸來干燥氫氣 | |
D. | 利用鹽酸除去金屬表面的銹 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com