【題目】如圖是初中常見的一些重要實(shí)驗(yàn)及圖示,請(qǐng)回答以下問題:
(1)A圖傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳具有的性質(zhì)是: , .
(2)B圖多功能瓶經(jīng)常用在給病人輸氧時(shí)放在氧氣瓶上,其作用是(任意寫兩條) , .
(3)C圖過濾裝置可以除去液體中的雜質(zhì),有時(shí)過濾完的液體仍然渾濁,其原因可能是(寫一條即可)
(4)D圖表示的是在常溫時(shí)(20°)時(shí)根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量繪制成圖中的斜線,請(qǐng)回答:
常溫時(shí)(20°)該固體物質(zhì)的溶解度克
m點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液是該溫度下的(填飽和溶液或不飽和溶液)
若從n點(diǎn)溶液得到W點(diǎn)溶液需要加該溶質(zhì)克
圖中m、n、W、Z四點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為 .
【答案】
(1)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒;密度比空氣大
(2)潤濕氧氣;顯示是否有氧氣輸出(或顯示氧氣輸出速度、顯示病人呼吸速率)等
(3)不溶性;濾紙破損(或濁液液面高于濾紙邊緣或燒杯不干凈)等
(4)50;不飽和;25;Z=W>m>n
【解析】解:(1)A圖傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn),蠟燭由下而上依次熄滅,證明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大.(2)B圖多功能瓶經(jīng)常用在給病人輸氧時(shí)放在氧氣瓶上,將氧氣通入到水中,能濕潤氧氣,根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生或產(chǎn)生的氣泡的速率可以顯示是否有氧氣輸出或顯示氧氣輸出速度等.(3)C圖過濾裝置可以除去液體中的不溶性雜質(zhì),有時(shí)過濾完的液體仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損或濁液液面高于濾紙邊緣或燒杯不干凈等.(4)由圖示可知,t℃時(shí),100g水中最多溶解的質(zhì)量為50g,故t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為50g;
在曲線上的點(diǎn)和曲線上邊的點(diǎn)都是飽和狀態(tài),在曲線下邊的點(diǎn)屬于不飽和狀態(tài),所以m點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液是該溫度下的不飽和溶液;
設(shè)80g水達(dá)到飽和需要溶解溶質(zhì)質(zhì)量為x 則: 解得:x=40g,原來含溶質(zhì)25g,所以還需加溶質(zhì)的質(zhì)量為:40g﹣25g=15g.
W、Z均是這一溫度的飽和溶液故此溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,m與n溶質(zhì)是相同的而溶劑不同,可判斷出n<m,由于溫度相同時(shí)飽和溶液最濃,可知它們的關(guān)系是:Z=W>m>n.
故答為:(1)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大;(2)潤濕氧氣,顯示是否有氧氣輸出(或顯示氧氣輸出速度、顯示病人呼吸速率)等;(3)不溶性 濾紙破損(或濁液液面高于濾紙邊緣或燒杯不干凈)等;(4)50;不飽和;25; Z=W>m>n.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì);(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析多功能瓶的作用;(3)根據(jù)過濾的原理和注意事項(xiàng)分析回答;(4)根據(jù)溶液的知識(shí)結(jié)合溶解度的概念進(jìn)行分析解答即可,熟悉溶解度的四要素:溫度、100g溶劑、飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述正確的是
A.NH4NO3中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)
B.在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
C.氫氣中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)
D.在化學(xué)變化中,原子不能再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題。
(1)鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,反應(yīng)后固體質(zhì)量(填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,加熱時(shí)試管口應(yīng)傾斜。
(3)葡萄糖在人體內(nèi)酶的作用下緩慢氧化,寫出方程式: , 此過程(填“放熱”或“吸熱”)。
(4)熟石灰和硫酸銨混合加熱,寫出方程式: , 用試紙來檢驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)后生成的氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空
① 2個(gè)氫分子; ② 不含金屬元素的堿;③ 五氧化二磷分子; ④ 銨根離子。
(2)下圖是某同學(xué)“自制汽水”的課外實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
① 檸檬酸的pH7(填“<”、“=”或“>”);
② 裝汽水的塑料瓶屬于(填“金屬材料”或“合成材料”);
③ 白糖屬于人體六大營養(yǎng)素中的(填“糖類”“油脂”“蛋白質(zhì)”);
④ 有關(guān)小蘇打說法不正確的是;
A.可做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉 B.是侯氏制堿得到的堿 C.能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳 D.可用于治療胃酸過多癥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A.水作為溶劑B.鹽酸除去鐵銹
C.大理石用作裝飾材料D.濃硫酸用作某些氣體的干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為A物質(zhì)的溶解度曲線。M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液。下列做法不能實(shí)現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是(A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水) ( )
A.從N→M:先向N中加入適量固體A再降溫
B.從N→M:先將N降溫再加入適量固體A
C.從M→N:先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水
D.從M→N:先將M降溫,過濾后再將其升溫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是一種重要的研究方法。以下對(duì)常見物質(zhì)(或其主要成分)的分類正確的是( 。
A.有機(jī)物:CH4、H2CO3、CH3COOHB.鹽:純堿、食鹽、石灰石
C.混合物:石油、蔗糖水、冰水混合物D.金屬材料:不銹鋼、銅絲、金剛石
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