【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題。
(1)煤是北方冬季農(nóng)村取暖的主要燃料,在氧氣充足時燃燒生成CO2,氧氣不足時生成_____等物質(zhì),為了使煤充分燃燒,有效利用能源,減少污染物的排放,把煤粉制成蜂窩煤以增大_____;
(2)三大化石燃料中,_____是比較清潔的能源,燃燒時污染物較少;
(3)汽油中加入適量乙醇可以減少汽車尾氣的污染,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。
【答案】一氧化碳(或CO) 煤與氧氣的接觸面積 天然氣 C2H5OH+3O22CO2+3H2O
【解析】
(1)煤是北方冬季農(nóng)村取暖的主要燃料,在氧氣充足時燃燒生成CO2,氧氣不足時生成一氧化碳等物質(zhì),為了使煤充分燃燒,有效利用能源,減少污染物的排放,把煤粉制成蜂窩煤以增大煤與氧氣的接觸面積;故填:一氧化碳(或CO);煤與氧氣的接觸面積;
(2)三大化石燃料中,天然氣是比較清潔的能源,燃燒時污染物較少;故填:天然氣;
(3)乙醇燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式為:C2H5OH+3O22CO2+3H2O,故填:C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外小組利用H2 還原CuO 粉末的實驗測定水的組成,圖甲是測定裝置的示意圖。
(設(shè)計實驗步驟)
①連接好裝置,并檢查氣密性
②裝入藥品,打開彈簧夾,通入一段時間氫氣后關(guān)閉彈簧夾
③分別稱量裝置C、D 的質(zhì)量
④再次打開彈簧夾,通入氫氣后,加熱裝置C
⑤待C 中固體全部變?yōu)榧t色后,停止加熱
⑥繼續(xù)通入氫氣,待裝置C 恢復(fù)至室溫后,關(guān)閉彈簧夾
⑦再次分別稱量裝置C、D 的質(zhì)量
(完善實驗設(shè)計)經(jīng)過討論同學(xué)們認(rèn)為,為了提高實驗的安全性,步驟④加熱裝置 C 前, 應(yīng)在 E 導(dǎo)管口收集一試管氣體后,進(jìn)行如圖乙所示操作,若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲, 則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(進(jìn)行實驗)該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實驗,并進(jìn)行了實驗數(shù)據(jù)(C 中玻璃管質(zhì)量為60.0g)
裝置C 的質(zhì)量/g | 裝置D 的質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 68.0 | 158.2 |
反應(yīng)后 | 67.2 | 159.1 |
(1)小組同學(xué)利用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。在鋅與稀硫酸反應(yīng)的過程中,若夾緊彈簧夾,則A 中反應(yīng)停止,其原理是_____。
(2)步驟⑥的目的是_____。
(數(shù)據(jù)處理)
(1)根據(jù)上表中數(shù)據(jù),水中氫、氧元素的質(zhì)量比等于_____(使用原始數(shù)據(jù)列式,不用計算出結(jié)果)。
(拓展探究)該小組同學(xué)參考上述實驗原理,模仿實驗步驟,設(shè)計了如圖裝置(假設(shè)氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳),打算測定二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。但測出的碳、氧元素的質(zhì)量比總是小于 3:8,請分析可能的原因_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4
B.乙烯的化學(xué)式為C2H4
C.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變
D.無機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素
C.n的值為6 D.Se相對原子質(zhì)量為78.96g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①_______②________
(2)實驗室若用B裝置制取氧氣,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________
(3)實驗室制取并收集較純凈的H2可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填寫裝置序號)
(4)裝置F與裝置B比較有什么優(yōu)點?________
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳,正確操作的先后順序是______(填寫序號)
a烘干 b溶解 c過濾 d洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是_______
(7)稱取12.5克石灰石(雜質(zhì)不參與反應(yīng))放入燒杯中,再加入50克稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1克,求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是
A.電解水
B.向含有和的混合溶液中加入溶液
C.在試管中加熱高錳酸鉀
D.等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“炒冷面”的營養(yǎng)成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)
營養(yǎng)成分表 | |
項目 | 每100克 |
能量 | 1966千焦 |
蛋白質(zhì) | 7.5克 |
脂肪 | 21.8克 |
碳水化合物 | 60.7克 |
鈉 | 2300毫克 |
(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號)
a. 離子 b. 分子 c. 元素 d. 單質(zhì)
(2)“炒冷面”中含的營養(yǎng)素有_____種。
(3)“炒冷面”中使用的食鹽可以是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是_____(填字母序號)。
a. 甲狀腺腫大 b. 骨質(zhì)疏松
(4)小明用酒精爐加熱“炒冷面”,請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式:_____。
(5) 中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克。假設(shè)小明某天吃了100克“炒冷面”,那么小明從“炒冷面”中獲得的食鹽量是否超標(biāo)_____(填“是”或“否”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析圖示內(nèi)容回答問題。
(1)圖1海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由______和______(填離子符號)構(gòu)成。
(2)圖2中A氣體的化學(xué)式為________,用____檢驗試管B中的氣體。
(3)由上述事實可以得出結(jié)論: 水是由_____組成的;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱:____________。
(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_________(填序號),在加入試劑之前的操作是檢查_________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣,收集氧氣時的驗滿方法是:____________。
(4)某氣體只能用⑤裝置收集,則該氣體可能具有的性質(zhì)是__________(填序號).
A 能與氧氣反應(yīng)
B 密度與空氣接近
C 能與水反應(yīng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com