【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出儀器a的名稱：____________。

（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_________（填序號），在加入試劑之前的操作是檢查_________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，收集氧氣時的驗滿方法是：____________。

（4）某氣體只能用⑤裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)是__________（填序號）.

A 能與氧氣反應(yīng)

B 密度與空氣接近

C 能與水反應(yīng)

【答案】集氣瓶 ② 裝置的氣密性 2H2O22H2O+O2↑ 將帶火星的木條移近集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明瓶內(nèi)已收集滿氧氣 AB

【解析】

（1）儀器a的名稱：集氣瓶；

（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是固-液常溫型②，在加入試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性。該反應(yīng)的原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；

（3）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，氧氣有助燃性，能使帶火星復(fù)燃，收集氧氣時的驗滿方法是：將帶火星的木條移近集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明瓶內(nèi)已收集滿氧氣；

（4）密度比空氣的大且不與空氣中成分反應(yīng)的氣體用向上排空氣法收集，密度比空氣的小且不與空氣中成分反應(yīng)的氣體用向下排空氣法收集，難溶于水的氣體可用排水法收集，某氣體只能用⑤裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)是：能與氧氣反應(yīng)、密度與空氣接近且不溶水、也不與水反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題。

（1）煤是北方冬季農(nóng)村取暖的主要燃料，在氧氣充足時燃燒生成CO2，氧氣不足時生成_____等物質(zhì)，為了使煤充分燃燒，有效利用能源，減少污染物的排放，把煤粉制成蜂窩煤以增大_____；

（2）三大化石燃料中，_____是比較清潔的能源，燃燒時污染物較少；

（3）汽油中加入適量乙醇可以減少汽車尾氣的污染，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將宏觀和微觀結(jié)合是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，回答下列問題:

（1）氣休受壓體積縮小，其微觀原因是_____；

（2）按圖所示實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象能推斷出下列中的_____是運動的;

A 水分子

B 氨分子

C 酚酞分子

D 空氣中所含有的分子

（3）能保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗課上，某同學(xué)要配制80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，如圖表示了他的實驗操作過程。

回答下列問題:

（1）儀器①的名稱是_______________。

（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是___________________g;

（3）D操作中儀器②的規(guī)格應(yīng)是_______________ (選填 “50mL”或“100mL”),讀數(shù)時應(yīng)使視線與______________

（4）若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是______________。

A用量筒量取水時俯視讀數(shù)

B天平指針偏右就開始稱量

C燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液

D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出

E轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.①向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳

B.②充分加熱一定量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物

C.③一定質(zhì)量的木炭在密閉容器內(nèi)燃燒

D.④將水通電電解一段時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖分別是有關(guān)二氧化碳制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖。請回答下列問題：

（1）四幅圖中錯誤的是 （填字母序號）。

（2）請寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）如果實驗室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）用B裝置干燥二氧化碳時，利用了濃硫酸的 性。

（5）用D裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)時，反應(yīng)現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對有關(guān)實驗的分析正確的是

選項

A

B

C

D

實驗裝置

實驗分析

一段時間后①燒杯中溶液變紅

若紅磷過量會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大

集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量水或細(xì)沙

觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明瓶內(nèi)氣體是氧氣

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下微型實驗，請回答有關(guān)問題。

資料：1.濃氨水易揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙(白煙是氯化銨固體)。

2.由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對質(zhì)量來表示。氨分子的相對分子質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對分子質(zhì)量是36.5.

實驗一：如上圖所示，用長柄V形玻璃管進行實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。

(1)實驗觀察到大量白煙，該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)之一____，氨氣與氯化氫反應(yīng)的文字表達式為___。

(2)實驗觀察到白煙的位置偏右，(興趣小組同學(xué)查找了資料――得知：分子的運動速率與其相對分子質(zhì)量有關(guān))根據(jù)實驗現(xiàn)象可推論：相對分子質(zhì)量____分子運動速率越大。

實驗二：準(zhǔn)備兩套(甲、乙)如上圖所示的裝置，將甲裝置放在室溫環(huán)境中，乙裝置放在比室溫高30℃的環(huán)境中。

(3)乙出現(xiàn)白煙現(xiàn)象比甲_____(填“快”或“慢”)，原因是____，甲與乙形成____實驗，控制的單一變量是____。

實驗反思：

(4)①為了證明分子的運動，實驗操作中_____(填“要”或“不要”)不斷搖晃長柄V形玻璃管。

②酒精與濃氨水都具有揮發(fā)性，使用完酒精燈應(yīng)_____燈帽。

③生活中有許多分子運動的事例。任舉一例_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列問題的研究中，沒有利用對比實驗思想方法的是（ ）

A.研究空氣中氧氣含量B.比較金屬活動性

C.研究燃燒的條件D.研究二氧化碳與水反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案