2018年3月23日，生態(tài)環(huán)境部發(fā)布2018年六五環(huán)境日主題：“美麗中國，我是行動者”。下列做法不符合該主題的是 （　 �。�

A. 弘揚生態(tài)文明，共圓生態(tài)夢想

B. 提倡使用共享單車，實現(xiàn)減少賽車和健美身體兩不誤

C. 改變消費方式和生活習(xí)慣，最大程度實現(xiàn)低碳減排

D. 推進(jìn)大量使用化肥和農(nóng)藥，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收

D 【解析】A. 弘揚生態(tài)文明，共圓生態(tài)夢想，符合題意；B. 提倡使用共享單車，實現(xiàn)減少賽車和健美身體兩不誤，符合題意；C. 改變消費方式和生活習(xí)慣，最大程度實現(xiàn)低碳減排，符合題意；D. 要合理使用化肥和農(nóng)藥，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收，不符合題意。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市2018屆九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：實驗題

請結(jié)合下圖回答問題：

(1)儀器名稱：a_______，b_______。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，可選用裝置A和______(選填裝置序號)組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為_______，可選用發(fā)生裝置C或______(選填裝置序號)；相對于另一裝置，C具有的優(yōu)點是________。

(4)用下圖裝置制取CO2并驗證相關(guān)性質(zhì)。

①生成CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

②裝置H中石蕊變紅，甲同學(xué)得出CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3的結(jié)論，乙同學(xué)提出質(zhì)疑，理由是________。

③要消除以上質(zhì)疑，可在裝置G、H之間連接裝置_________(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

鐵架臺 長頸漏斗 E 2KClO3 2KCl+3O2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或Zn+ H2SO4=ZnSO4+H2↑ B 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+ H2O CO2中含有HCl Ⅰ 【解析】(1)儀器名稱：a_鐵架臺，b長頸漏斗。(2)氧氣難溶于水，可用排水法收集，用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，可選用裝置A和E組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2K...

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科目：初中化學(xué) 來源：青海省西寧市教研聯(lián)盟（一）西寧一中教育集團(tuán)2018屆九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法符合這一主題的是（ ）

A. 通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B. 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D. 施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C 【解析】試題分析：A、從焚燒秸稈時，會污染空氣，同時又會燒掉秸桿中的營養(yǎng)成分去分析解答； B、從加高煙囪排放工業(yè)廢氣，只是把工業(yè)廢氣排放到高空中，還是會造成空氣污染去分析解答； C、從提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式可以減少二氧化碳的排放量，達(dá)到少利用化石能源，減少空氣污染的目的去分析解答； D、從提高農(nóng)作物產(chǎn)量要合理的施用化肥和農(nóng)藥，去分析解答； 【解析】 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市、大足中學(xué)、南川中學(xué)、實驗中學(xué)四校聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

認(rèn)真對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會簡單的科學(xué)探究方法。下列結(jié)論是對實驗現(xiàn)象分析得出的，其中正確的是 （　 �。�

A. 某固體物質(zhì)加到水中，液體溫度升高，則該物質(zhì)一定是氧化鈣

B. 向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體中一定含有碳酸鹽

C. 某固體加入水中，溶解后溶液呈藍(lán)色，證明固體物質(zhì)中含有Cu2+

D. 把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條火焰熄滅，該氣體一定是二氧化碳

C 【解析】A. 某固體物質(zhì)加到水中，液體溫度升高，該物質(zhì)可能是氧化鈣，也可能是氫氧化鈉，錯誤；B. 向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體中可能含有碳酸鹽，也可能含有金屬單質(zhì)，錯誤；C. 含Cu2+的溶液是藍(lán)色，某固體加入水中，溶解后溶液呈藍(lán)色，證明固體物質(zhì)中含有Cu2+，正確；D. 把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條火焰熄滅，說明該氣體不支持燃燒，該氣體可能是二氧化碳，錯誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市、大足中學(xué)、南川中學(xué)、實驗中學(xué)四校聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“遙知不是雪，為有暗香來”說明 （　 �。�

A. 分子在不斷運動 B. 分子之間有間隔 C. 分子很小 D. 分子可分

A 【解析】“遙知不是雪，為有暗香來”說明分子在不斷運動，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：專題13 實驗方案的改進(jìn)（預(yù)測題）-決勝2018中考化學(xué)壓軸題全揭秘精品 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)雞蛋殼接觸白醋后會產(chǎn)生大量氣泡．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．

【查閱資料】

雞蛋殼的主要成分是CaCO3，含量在98%左右；白醋是烹調(diào)用的酸味輔料，色澤透亮、酸味醇正，除了醋酸和水之外幾乎不含其他成分．醋酸的化學(xué)式為CH3COOH，可用HAc來簡單表示其化學(xué)式．

【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么？

【猜想與假設(shè)】小華說：可能是CO2、O2、CO、H2、N2、SO2．

小明說：不可能含有大量的N2、SO2，因為________．

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體 可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或兩種．

【進(jìn)行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

③

用燃著的木條點燃該氣體

木條熄滅，氣體不燃燒

(1)由實驗①可知，該氣體中肯定含有____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___．

(2)由實驗②并不能確定該氣體中不含O2，理由是______．

(3)由實驗③可知該氣體中不可能存在大量的_____．

(4)同學(xué)們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，雞蛋殼中的碳酸鈣能與白醋反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+_____+CO2↑

根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變)，反應(yīng)物中不含有氮元素和硫元素 CO2 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 當(dāng)氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復(fù)燃 CO、H2 H2O 【解析】【猜想與假設(shè)】根據(jù)標(biāo)簽信息可知，反應(yīng)物中不含氮元素和硫元素，故不會產(chǎn)生N2、SO2；【進(jìn)行實驗】(1)因為實驗中看到澄清石灰水變渾濁，所以一定含有二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀...

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科目：初中化學(xué) 來源：專題13 實驗方案的改進(jìn)（預(yù)測題）-決勝2018中考化學(xué)壓軸題全揭秘精品 題型：實驗題

小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條。請回答實驗中的有關(guān)問題。

（1）圖2實驗中用____（填儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到___（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色。

（2）圖1丙裝置的作用是_____________。 圖1和圖2的實驗均能證明分子______。與圖1實驗相比，改進(jìn)后圖2實驗的優(yōu)點是_____________________。

（3）若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變____（填“快”或“慢”），請從微觀角度進(jìn)行解釋：_______。

膠頭滴管（寫“滴管”也得分） ba 對比實驗 在不斷的運動 節(jié)省藥品，防止污染空氣等 慢 溫度越低，分子運動速率越慢（或溫度越高，分子運動速率越快 【解析】（1）根據(jù)膠頭滴管可以用來取用少量液體進(jìn)行解答；根據(jù)氨氣的密度比空氣小進(jìn)行解答；（2）根據(jù)對比試驗分析解答；根據(jù)分子是不斷運動的解答；根據(jù)實驗裝置不同，優(yōu)缺點不同進(jìn)行解答；（3）根據(jù)溫度越低，分子運動速率越慢解答。（1）圖2實驗中用膠頭滴...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省金昌市2018屆九年級下學(xué)期期中考試期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表列出了“部分酸、堿、鹽在20 ℃時的溶解性”，請利用此表完成以下任務(wù)：

⑴查：Ba(OH)2的溶解性________________。

⑵寫化學(xué)式：一種酸__________，一種不溶于水的鹽___________。

⑶判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生反應(yīng)________________，理由是________________。

⑷寫化學(xué)方程式：氯化鋇溶液與表中的一種鹽反應(yīng)______________________。

易溶 HCl\HNO3\ H2SO4 CaCO3\BaCO3\BaSO４ 不反應(yīng) 沒有沉淀、氣體、水生成／不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 BaCl2+ Na2SO4=== BaSO4↓+2 NaCl 【解析】（1）由表可知，氫氧化鋇的溶解性是易溶； （2）酸根離子與氫氫離子構(gòu)成的物質(zhì)是酸，比如HCl\HNO3\ H2SO4；由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的物質(zhì)是鹽，其中CaCO3\BaCO3\B...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省馬鞍山市2018屆九年級第二學(xué)期二模化學(xué)試卷 題型：綜合題

空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

A、A B、B C、C D、D

（1）圖中儀器a的名稱是___________。工業(yè)制氧氣是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）________________________。

（3）實驗室制取并收集一瓶干燥的氧氣，可選擇_________裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________。

（4）若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為80%的氧氣來進(jìn)行實驗，事先集氣瓶裝入水的體積分?jǐn)?shù)約為___%。（氧氣約占空氣總體積的五分之一）

鐵架臺 物理 先用止水夾將膠皮管夾緊，向長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，并在長頸漏斗中形成一段水柱，過一會，水柱不下降證明裝置氣密性良好 AE 2KClO3 2KCl+3O2↑ 75 【解析】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。 （1）圖中儀器a的名稱是鐵架臺；工業(yè)制氧氣利用氧氣和氮氣的沸點不同，屬...

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