化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

（1）他們觀察蠟燭的燃燒，得出下列結(jié)論。請回答：
哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象（填字母）　　　　　　　　　　　　
哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填字母）　　　　　　　　　　　　　
ａ．自頂端起約１ｃｍ以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；
ｂ．原料是半透明、微臭、無味白色固體；
ｃ．蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈碗狀存在
ｄ．一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂１ｃｍ
ｅ．形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出ｆ．燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色
ｇ．吹熄后，見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失ｈ．質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；
ｉ．若風(fēng)吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；
ｊ．如受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙。
除此之外，燃燒時你還觀察到的現(xiàn)象有（寫兩點）　　　　　　 ，　　　　　　。
（2）在探究蠟燭燃燒的過程中，他們發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為他們的以下做法中，不合適的是（   ）                                
A．反復(fù)試驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色固體物質(zhì)的原因
（1）b d e h ；a c f g I j；火焰分三層、最外層最亮、熄滅后液體逐漸凝固等（2）C
（1）不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象，一般指的是蠟燭的物理性質(zhì)．故答案為b d e h ；燃燒時的現(xiàn)象一般是化學(xué)變化時出現(xiàn)的現(xiàn)象，出現(xiàn)火焰時的外在表象．故答案為a c f g I j；
結(jié)合實驗室酒精燈火焰的一些現(xiàn)象寫一些敘述中沒有的現(xiàn)象．如：火焰分三層、最外層最亮、熄滅后液體逐漸凝固等。
（2）A、反復(fù)實驗，并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象，就是進(jìn)行對比實驗，做法正確．不合題意；
B、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分，符合科學(xué)探究的過程，做法正確，不合題意；
C、認(rèn)為與本次實驗無關(guān)，就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，做法錯誤，符合題意；
D、向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因，就是咨詢老師，做法正確，不合題意．
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(4分)某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。當(dāng)燃燒停止，冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70％。請回答：

(1)冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是                  。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的        ％�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。 
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?
【作山假設(shè)】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。請你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                  ，氮化鎂中氮元素的化合價為        價。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

小欣同學(xué)在做完“探究銅綠的性質(zhì)”實驗后，要填寫如下實驗報告，請你協(xié)助她。
實驗?zāi)康模禾骄裤~綠的性質(zhì)
實驗用品：(略)
實驗過程及現(xiàn)象記錄：
(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì)：銅綠是綠色粉末；
(2)將銅綠粉末用藥匙分別加到兩支試管中；
(3)用膠頭滴管向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸，觀察到銅綠逐漸溶解，溶液呈藍(lán)色，同時有大量
產(chǎn)生；
(4)將另一支試管在酒精燈的外焰上加熱一段時間后，觀察到綠色粉末逐漸變成黑色，試管口有　　　　　出現(xiàn)。
結(jié)論：請你根據(jù)以上現(xiàn)象的描述總結(jié)出銅綠的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一要條，物理性質(zhì)：　　　　　　　　　　    　　　　　　
化學(xué)性質(zhì)　　　　　　　　　　      　　　　　　。
實驗探究：
小欣同學(xué)查閱資料后得知：銅綠在加熱時還會產(chǎn)生一種無色無味的氣體，她猜想該氣體可能是①氧氣  ②二氧化碳 ③一氧化碳中的一種。請你根據(jù)化學(xué)的規(guī)律確定該氣體是           （填序號）      ，并設(shè)計一個實驗證明你的猜想是正確的　      　　。寫出設(shè)計這個實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

初三化學(xué)課外活動小組的同學(xué)在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時，對收集呼出氣體的方法進(jìn)行研究，他們將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導(dǎo)管的雙孔橡皮塞，如圖，打開A、B兩端的止水夾，在A端向瓶內(nèi)吹氣，待水全部排出后，關(guān)閉A、B兩端的止水夾，即收集到一瓶呼出 的氣體。

（1）能否從B端向瓶內(nèi)吹氣？        ，理由是                       
（2）請你設(shè)計一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內(nèi)加入澄清石灰水的簡便方法（可選擇你所需要的用品）                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)探究動物的呼吸作用，如圖所示實驗裝置足以維持實驗中小白鼠的生命活動，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響，

經(jīng)數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)                     ，Ｕ形管的液面Ａ處          ，Ｂ處          。實驗結(jié)束后，將燃著的木條伸入放小白鼠瓶中，發(fā)現(xiàn)                     。該實驗說明動物吸入          ，呼出               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)實驗室常用飽和亞硝酸鈉與氯化銨溶液反應(yīng)制取純凈的氮氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O(此反應(yīng)是放熱反應(yīng))，實驗裝置如圖4所示。試回答：

（1）裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導(dǎo)管所起的作用是             （填編號）
A．防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)
B．保證實驗裝置不漏氣
C．使NaNO2飽和溶液容易滴下
（2）B部分的作用是               （填編號）
A．冷凝                  
B．冷卻氮氣                   
C．緩沖氮氣流
（3）加入藥品前必須進(jìn)行的一個實驗步驟是                        ，加熱片刻后，即應(yīng)移去酒精燈以防反應(yīng)物沖出，其原因是                                            
（4）收集N2最適宜的方法是                      （填編號）
A．用排氣法收集在集氣瓶中
B．用排水法收集在集氣瓶中
C．直接收集在氣球或塑料袋中         

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計右圖所示的實驗裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答：

(l)該裝置存在的一個主要問題是               ，你的改進(jìn)方法是                      。
（2）實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是                        ；
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。
B處觀察到的實驗現(xiàn)象是                             ；
反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖，裝置氣密性良好)，一段時間后，進(jìn)行觀察。請你一起參與分析，并完成后續(xù)實驗設(shè)計。

【觀察現(xiàn)象】①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高。
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)。
【提出問題】導(dǎo)管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
【理論分析】小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)過的知識分析得知，液面上升的原因是_______________。
【猜想與假設(shè)】小組中的小明同學(xué)猜測該黑色固體可能含有：①________，②Fe2O3，③FeCl3，④C四種物質(zhì)。
【分析與驗證】小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析：
(1)小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵，該結(jié)論得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是_______________。
(2)小強(qiáng)同學(xué)想證明是否含有碳，他設(shè)計了下列方案并進(jìn)行實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
用試管取少量黑色固體，滴加足量稀鹽酸一定含有碳
 
 
(3)小組同學(xué)不能確定是否含有鐵，請你幫他們設(shè)計方案進(jìn)行確認(rèn)：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
你選用的試劑是：________
 
 
【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗，你的結(jié)論之一是鐵釘在________(填“水”或“食鹽水”)中生銹快。
【反思】防止鐵制品生銹的方法是________________(寫一種)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（5分）小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒！于是他迫不及待的做起了這個實驗：將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。
⑴根據(jù)實驗現(xiàn)象，我能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________
⑵這個實驗還引發(fā)了我對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：
①      _____________________________________；
②____________________________________。

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同步練習(xí)冊答案