14．下面是對(duì)金屬鈉性質(zhì)的描述：①密度比水�。虎谌埸c(diǎn)低；③有銀白色金屬光澤；④常溫下能與水劇烈反應(yīng)；⑤常溫下易被空氣中的氧氣氧化．
用序號(hào)回答：屬于物理性質(zhì)的是①②③，屬于化學(xué)性質(zhì)的是④⑤．

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．

解答 解：物質(zhì)的密度、熔點(diǎn)、顏色等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)．故填：①②③．
能夠與水反應(yīng)，能夠被氧氣氧化等方面的性質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)．故填：④⑤．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全，下列實(shí)驗(yàn)操作安全的是（　　）
A．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B．給試管內(nèi)液體加熱時(shí)管口對(duì)著人
C．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶
D．取用藥品時(shí)沒有指明用量，取最少量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵； （化合反應(yīng)）
（2）鋁絲在氧氣中燃燒鋁+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$三氧化二鋁； （化合反應(yīng)）
（3）氧化汞受熱分解氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣； （分解反應(yīng)）
（4）氯酸鉀和二氧化錳的混合物受熱分解氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣； （分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．石墨作鉛筆芯
C．鋁作導(dǎo)線D．煤油作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：
①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是B  （填A(yù)或B），反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 不變．
（3）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是D（填序號(hào)）．若用C裝置收集O2，如何驗(yàn)滿？將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管若采用D裝置來(lái)收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中移出再熄滅酒精燈，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，試管破裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：自來(lái)水生產(chǎn)中通常用明礬做絮凝劑，其中明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降．流程中除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是過濾池；投藥（多為ClO2）的作用是消毒殺菌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過濾池．自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是：將水煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑收集氧氣時(shí)，使用E（填裝置序號(hào)）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)   下同），氣體收集裝置是C（或E）．化學(xué)反應(yīng)原理是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．天然水的人工凈化的步驟
①沉降法除去水中較大的不溶性固體顆粒（通常加入明礬促進(jìn)懸浮雜質(zhì)的沉降）；
②過濾法除去水中較小的不溶性固體顆粒；
③活性炭除去水中的一些有顏色或氣味的雜質(zhì)；
④蒸餾法除去水中的可溶性物質(zhì)．凈化程度由低到高的順序是：沉降、過濾、吸附、蒸餾．

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同步練習(xí)冊(cè)答案