以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與探究。

①某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體

Ⅰ.寫出儀器的名稱:①    (1)       ②    (2)    

Ⅱ.寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式           (3)            。

實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以從E~G

中選取   (4)   (選填序號(hào))組裝成新的氣體發(fā)生裝置。

Ⅲ. 若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從   (5)    (填“a”或“b”)端通入,檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是             (6)                。

②為探究催化劑的種類對(duì)過(guò)氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)

編號(hào)

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

催化劑質(zhì)量/g

待測(cè)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)1

50.0

MnO2   0.2

實(shí)驗(yàn)2

50.0

CuO     X

Ⅰ.表中X的數(shù)值應(yīng)是   (7)  

Ⅱ.表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指   。8)    (填字母序號(hào))。

A.氧氣的質(zhì)量             B.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C.氧氣的體積             D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積


(1)

長(zhǎng)頸漏斗

(2)

集氣瓶

(3)

2KClO3          2KCl+3O2

(4)

E、G

(5)

b

(6)

將燃著的木條放在a處,熄滅則滿

(7)

2.0

(8)

B、D


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列計(jì)算題要求寫出計(jì)算過(guò)程。

⑴ 化學(xué)上通常把相對(duì)原子質(zhì)量為m的K原子叫做K m原子或K m,根據(jù)這種叫法,氧16原子的相對(duì)原子質(zhì)量是      ,又由氧原子的序數(shù)是    ,可算出這種氧原子的核內(nèi)有              個(gè)中子。3分

⑵ 仿例計(jì)算。    2分

例  實(shí)驗(yàn)測(cè)得,一個(gè)碳12原子的質(zhì)量是1.993 × 102 6 kg ,一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是3.986 × 102 6 kg ,試以碳12原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn),計(jì)算鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量。

解:鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為:

     

答:略

實(shí)驗(yàn)測(cè)得,一個(gè)氧16原子的質(zhì)量是2.657 × 102 6 kg ,請(qǐng)以氧16原子質(zhì)量的1/16為標(biāo)準(zhǔn),計(jì)算硫32原子的質(zhì)量是:

 


                                   

答:略

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中,管口系牢小氣球,將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。

(1)能燃燒的是____(填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,原因可能是____(填序號(hào))。

A.溫度降低  B.氧氣耗盡

C.管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w

(2)管口的小氣球可防止__(填化學(xué)式)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是

A.甲烷具有可燃性——可作燃料   B.稀有氣體通電能發(fā)出有色光——可作保護(hù)氣

C.石墨能導(dǎo)電——可作電極       D.干冰升華吸熱——可用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖像關(guān)系合理的是

 


A.向pH=10的NaOH溶液中不斷加入稀鹽酸          B.用木炭還原氧化銅

   C.鎂在氧氣中燃燒             D.從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

A.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%

B.氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

C.二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱為“惰性氣體”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


探究金屬活動(dòng)性順序時(shí),將鋅粒放入硫酸銅溶液中,鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出,還有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生的“異!爆F(xiàn)象。推測(cè)該氣體可能是(       )

    A.氫氣         B.二氧化硫         C.二氧化碳      D.一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


以下燃料中屬于純凈物的是                              

A.氫氣               B.天然氣             C.液化氣           D.煤氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法,下列關(guān)于CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是(  )。

A. 1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子

B. 兩者都是無(wú)色、無(wú)味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應(yīng);都能燃燒等

C. CO2可用于光合作用、滅火,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料等

D. CO2會(huì)造成溫室效應(yīng);CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案