“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是(　　)。

A． 1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子

B． 兩者都是無(wú)色、無(wú)味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與堿反應(yīng)；都能燃燒等

C． CO2可用于光合作用、滅火，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料等

D． CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與探究。

①某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體

Ⅰ.寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①    （1）       ②    （2）     。

Ⅱ.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式           （3）            。

實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，可以從E~G

中選取   （4）   （選填序號(hào)）組裝成新的氣體發(fā)生裝置。

Ⅲ. 若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從   （5）    （填“a”或“b”）端通入，檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是             （6）                。

②為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)過(guò)氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。（其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同）

編號(hào)

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

催化劑質(zhì)量/g

待測(cè)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)1

50.0

MnO2   0.2

實(shí)驗(yàn)2

50.0

CuO     X

Ⅰ.表中X的數(shù)值應(yīng)是   （7）   。

Ⅱ.表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指   �。�8）    （填字母序號(hào)）。

A．氧氣的質(zhì)量             B．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C．氧氣的體積             D．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，對(duì)反應(yīng)前后說(shuō)法正確的是

A．固體中所含元素種類(lèi)發(fā)生變化          B．氯元素的化合價(jià)保持不變

C．鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)在固體中減少          D．固體減少的質(zhì)量等于產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


砷化鎵為第三代半導(dǎo)體，用其制成的材料制造的燈泡壽命長(zhǎng)，耗能少。已知砷化鎵(GaAs)中As的化合價(jià)為﹣3價(jià)，Ga的化合價(jià)為（　�。�

A．﹣3              B．﹣5                C．＋3               D．＋5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（    ）

A．用熟石灰降低土壤酸性                  B．用生鐵制鐵鍋

C．用活性炭除去冰箱中的異味              D．用氦氣填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列4個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A

B

C

D

向一定量NaOH溶液中加水

向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體

向一定量澄清石灰水中加入足量的Na2CO3溶液

向等質(zhì)量的Mg、MgO中分別加入足量的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)之間是相互聯(lián)系的，現(xiàn)有硫酸銅、氫氧化鈉、鐵、鹽酸、氧化鐵、二氧化碳六種物質(zhì)，它們之間相互可以發(fā)生一些化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法。分類(lèi)要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，按照物質(zhì)的組成對(duì)六種物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，請(qǐng)將屬于下列分類(lèi)結(jié)果的物質(zhì)的化學(xué)式填寫(xiě)在下面的虛線框內(nèi)

（2）從上述物質(zhì)中選擇滿足下列要求的反應(yīng)

①若兩種物質(zhì)反應(yīng)能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

                                                           

②寫(xiě)出一個(gè)有氣體生成的置換反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：                                                       

③為了證明上述物質(zhì)中的酸與堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可以選取一種試劑進(jìn)行驗(yàn)證。驗(yàn)證方法是                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，

下列說(shuō)法中不正確的是    （      ）

  A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的約占空氣質(zhì)量的1/5  

  B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量

  C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

  D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后不能立刻打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 冰水         B. 果汁            C.碘鹽          D.食醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案