2.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用.
(2)用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先將導(dǎo)管從水槽中取出后熄滅酒精燈.
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃,則證明氧氣已經(jīng)收集滿.
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.

分析 (1)根據(jù)雙氧水是液體,二氧化錳是固體,也就是固液常溫下的反應(yīng),選擇發(fā)生裝置;其中二氧化錳的作用是催化;
(2)根據(jù)反應(yīng)原理以及實驗過程中的注意事項來分析;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析;
(4)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣的發(fā)生裝置為“固體加熱型”進行選擇;常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水,進行選擇收集裝置.

解答 解:(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,是固液常溫下的反應(yīng),所以可以用B作為發(fā)生裝置;其中的二氧化錳起到催化作用.故答案為:B、催化;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解為氯化鉀和氧氣,用排水法收集氧氣完畢之后,為了防止冷水倒吸、炸裂試管,所以要先將導(dǎo)管從水槽中取出,然后再熄滅酒精燈;故填:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;將導(dǎo)管從水槽中取出;熄滅酒精燈;
(3)氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法來收集,氧氣具有助燃性,所以驗滿時,可將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃,則證明氧氣已經(jīng)收集滿;故填:氧氣的密度比空氣大;將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃,則證明氧氣已經(jīng)收集滿;
(4)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣的發(fā)生裝置為“固體加熱型”,因此發(fā)生裝置選擇:A;常溫下氨氣密度比空氣小,氨氣極易溶于水,因此不能用排水法收集,應(yīng)用向下排空氣法收集,故選D;故填:A;D.

點評 解答此類題,注意分析好氣體的制取原理和氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng)等;還要熟悉常見儀器的用途、基本的實驗操作及注意事項等等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.按要求從氮氣、水、鐵粉、氫氧化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鎂、碳酸鋇中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填在空格中.
(1)化學(xué)式量最小的氧化物H2O                                (2)常用做食品防腐劑的氣體單質(zhì)是N2
(3)一種難溶性的鹽BaCO3                                           (4)可以治療胃酸過多的堿是Mg(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存是由于氧氣易溶于水
C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.氧氣和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.活動探究二、根據(jù)下列二組實驗回答問題.
(1)圖中儀器a的名稱是量筒,兩組實驗都用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒.
(2)指出甲實驗中不正確的操作沒有用玻璃棒攪拌.
(3)乙實驗中,正確的操作順序為(填序號):⑤→③→①→④→②.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.海水中含有豐富的鎂元素,日前工業(yè)上絕大多數(shù)金屬鎂是從海水中提取的,其生產(chǎn)流程如下:
①步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②上述生產(chǎn)流程中發(fā)生的反應(yīng),沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.請根據(jù)資枓①、②回答問題:

①木糖醇的甜度相當(dāng)于蔗糖,易溶于水,是白色固體(30℃、50℃、60℃溶解度各為70g、84g、90g),目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖
②人口腔中唾液的pH為6.6~7.1,若酸性增強會形成齲齒.
(1)由圖1判斷:表示木糖醇溶解度曲線的是X(填“X”“Y”或“Z”),圖中a點表示的含義是50℃時Y和Z兩種固體的溶解度相同.
(2)由圖2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖更有(填“有”或“不”)利于牙齒健康.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要 手段,如利  用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)氣泡并匯集到試管上端.則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,正極、負極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2
(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是:增強導(dǎo)電性.
(3)水通電后發(fā)生化學(xué)變化 變化,文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.常溫下,下列說法正確的是( 。
A.碳酸鈉溶液使石蕊溶液變紅B.溶液pH由8變到11,其堿性減弱
C.胃酸過多的人應(yīng)少飲用蘋果汁D.溶液pH由5變到2,其酸性減弱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)變化中一定伴隨有物理變化.
判斷:對.改正不需要.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案