【題目】請(qǐng)?jiān)偃绫硭局袡M線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

物質(zhì)名稱(chēng)

鐵

②

氯化鎂

化學(xué)式

Fe

N2

④

構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)

①

③

⑤

【答案】Fe；氮?dú)猓籒2；MgCl2；Mg2+和Cl﹣
【解析】解：鐵是一種金屬單質(zhì)，由鐵原子構(gòu)成的；N2是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，是由氮分子（N2）構(gòu)成的；氯化鎂中，鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，所以氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2 ， 是由鎂離子與氯離子構(gòu)成的． 所以答案是：①Fe；②氮?dú)�；③N2；④MgCl2；⑤Mg2+和Cl﹣ ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是( )
A.白酒和食醋（聞氣味）
B.氧氣與二氧化碳（加澄清石灰水，振蕩）
C.蒸餾水與鹽水（觀察是否透明）
D.水和過(guò)氧化氫溶液（加MnO2 ， 振蕩）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)基本類(lèi)型：
（1）鐵在純氧中燃燒（基本反應(yīng)類(lèi)型：）．
（2）和電解水一樣，在水中加入足量食鹽（氯化鈉）后通電也會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成氫氧化鈉（NaOH），和最輕的氣體及黃綠色氣體氯氣（Cl2），請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X，Y，Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，X，Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
B.轉(zhuǎn)化③可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C.氣體Y具有可燃性
D.轉(zhuǎn)化①、④可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.冰雪融化
B.煤的干餾
C.蔬菜榨汁
D.汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列幾幅圖回答問(wèn)題．

（1）圖1中a導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣體是 ， 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成．
（2）圖2中根據(jù)火柴梗在火焰不同部位被燒的情況，推測(cè)蠟燭火焰溫度最高的是；取一個(gè)冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，根據(jù)燒杯內(nèi)壁觀察到的現(xiàn)象，推測(cè)蠟燭燃燒后的一種生成物是；用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅是產(chǎn)生的白煙，蠟燭（填“能”或“否”）重新燃燒．
（3）圖3是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，燒瓶?jī)?nèi)加入幾塊沸石的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】讀材料，回答下列問(wèn)題：
�；撬幔–2H7NO3S）具有多種生理功能，其可以保護(hù)視網(wǎng)膜、保護(hù)心肌和促進(jìn)脂類(lèi)消化吸收等，是人體健康必不可少的一種營(yíng)養(yǎng)素．
（1）牛磺酸的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）C、S、N三種元素的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家將兩種元素鉛和氪的原子核對(duì)撞，獲得了一種質(zhì)子數(shù)為118，中子數(shù)為175的超重元素，該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是（ ）
A.61
B.47
C.57
D.293

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）
A.氧原子
B.氧分子
C.氧元素
D.氧離子

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