18．用小刀輕輕地在蠟燭表面能劃出劃痕，說(shuō)明它的硬度小．
把一小塊燭放入水中，能浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水�。�

分析 根據(jù)用小刀輕輕地在蠟燭表面能劃出劃痕，把一小塊燭放入水中，能浮在水面上，由硬度、密度等方面進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：用小刀輕輕地在蠟燭表面能劃出劃痕，說(shuō)明它的硬度�。�
把一小塊燭放入水中，能浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水的�。�
故答案為：��；小．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查與蠟燭燃燒的相關(guān)問(wèn)題，了解石蠟的物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）3個(gè)硫原子3S；   
（2）4個(gè)氫分子4H2；   
（3）兩個(gè)鈉離子2Na+；
（4）2個(gè)氧離子2O2-； 
（5）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O；
（6）硫酸鎂MgSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣．（填化學(xué)式）
（2）B實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是與①做對(duì)比．
（3）對(duì)于C實(shí)驗(yàn)，兩支試管分別振蕩后，右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：產(chǎn)生較多的泡沫．
（4）若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從a端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．完成下列有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi)網(wǎng)絡(luò)，并在括號(hào)內(nèi)填上下列物質(zhì)的類(lèi)別名稱(chēng)．
物質(zhì)（按所含物質(zhì)種類(lèi)
多少分）		混合物如：食鹽水、混凝土

純凈物（按所含元素種類(lèi)多少分）		單質(zhì)如：氧氣、氫氣
化合物氧化物如MgO、CaO
其他如HCl、NaCl
①空氣  ②氧氣  ③高錳酸鉀  ④鐵粉  ⑤海水 ⑥二氧化錳 ⑦二氧化碳  ⑧氯酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．甲同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒固體A的小紙袋，上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿使用”．甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究．
（一）甲同學(xué)猜想：①該白色固體為氧化鈣和氫氧化鈣的混合物．
②該白色固體為氧化鈣和碳酸鈣的混合物
你認(rèn)為除了以上兩種猜想，還有哪一種情況？
③該白色固體為氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋?zhuān)瑲溲趸}存在的原因：CaO+H2O═Ca（OH）2該反應(yīng)為化合 反應(yīng)（寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型）
（二）為了探究該固體成分，甲同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
①取適量的白色固體B放入燒杯中，向其中加入一定量的水，立即將溫度計(jì)插入水中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)明顯上升．此現(xiàn)象說(shuō)明固體中一定含氧化鈣．
取適量的固體B放入盛有一定量水的燒杯中，攪拌、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C．對(duì)白色固體C的成分，甲和乙、丙兩位同學(xué)進(jìn)行了猜想：
甲同學(xué)認(rèn)為：白色固體C可能是氫氧化鈣；
乙同學(xué)認(rèn)為：白色固體C可能為碳酸鈣；
丙同學(xué)認(rèn)為：該固體C還可能為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)填寫(xiě)完整，驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想．
操作過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論
（1）取適量的固體C于燒杯中，加水充分溶解，向其中滴加無(wú)色酚酞試劑
（2）另取少量的固體C于試管中，向其中滴加稀鹽酸
（1）溶液變紅

（2）產(chǎn)生無(wú)色氣體
（1）該固體C含有氫氧化鈣

（2）該固體C含有碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．正確的基本實(shí)驗(yàn)操作是（　�。�
A．
量筒讀數(shù)		B．
滴加少量液體		C．取固體藥品D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　�。�
A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B．參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量
C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件D．化學(xué)反應(yīng)的快慢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是元素周期表中的一格，從中獲得的信息正確的是（　�。�
A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14B．該元素屬于金屬元素
C．該元素是地殼中含量最多的元素D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．氫能是21世紀(jì)最理想的能源，但制氫還沒(méi)有想出真正合適的方法，圖是電解水制氫的簡(jiǎn)易裝置圖．回答下列問(wèn)題：
（1）電解水實(shí)驗(yàn)所用到的電源是直流電，則甲管生成氫氣（選 填“氧氣”或“氫氣”）氣體，b應(yīng)接電源正極（選填“正”或“負(fù)”）．
（2）檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃．
（3）在實(shí)際操作時(shí)，常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液，這是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為2：1．
（5）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣．其基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)（選填“化合”或“分解”），通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．

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