【題目】建設(shè)“美麗的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)”是十九大提出的新目標(biāo),下列做法不合適的是

A. 減少燃煤,使用清潔能源 B. 向湖中大量拋撒含激素的飼料養(yǎng)魚

C. 啟動(dòng)大氣污染,強(qiáng)化治理督查 D. 整治排放不達(dá)標(biāo)企業(yè)

【答案】B

【解析】A、減少燃煤,使用清潔能源能減少污染,保護(hù)空氣,正確;B、向湖中大量拋撒含激素的飼料養(yǎng)魚會(huì)破壞水質(zhì),影響生態(tài)平衡,人食用這種魚后可能會(huì)危害人體健康,錯(cuò)誤;C、啟動(dòng)大氣污染,強(qiáng)化治理督查,有利于保護(hù)空氣,正確;D、整治排放不達(dá)標(biāo)企業(yè)有利于保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源,正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),則符合要求的X、Y、Z依次為(
A.Cu,CuO,Cu(OH)2
B.C,CO,H2CO3
C.CaO,Ca(OH)2 , CaCO3
D.H2O2 , H2 , H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是

A. 空氣中的主要成分是氧氣和水蒸汽

B. 空氣中的N2是植物光合作用的重要原料

C. 空氣里含有氧分子、氮分子和二氧化碳分子等粒子

D. 空氣污染指數(shù)需要監(jiān)測(cè)的污染物包括稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中質(zhì)量增加且有新物質(zhì)生成的是

A. 生石灰 B. 濃鹽酸 C. 濃硫酸 D. 濃氨水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是(

A

B

C

D

向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

加熱一定量高錳酸鉀固體

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系有重要意義.
(1)某同學(xué)繪制的知識(shí)間聯(lián)系圖如圖1所示.其中②是(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)如圖2所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息. 甲圖所示元素的元素符號(hào)是 , 元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 , 乙圖所示的粒子屬于(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)
(3)某免洗抑菌洗手液能快速殺滅99.99%的細(xì)菌,其有效成分是對(duì)氯間二甲苯酚(化學(xué)式是C8H9ClO),該物質(zhì)中含有種元素,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是
(4)如圖3是氧化汞分解的微觀示意圖,在該反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲~己是初中化學(xué)常見六種物質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知甲和戌、丁和己的組成元素相同,且甲和戌都是氣體.(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去.“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化) 請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲、丙的化學(xué)式分別為 ,
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是
(3)戌的用途是
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是

A. 用稻草編織草席 B. 糧食釀酒

C. 干冰升華 D. 礦石粉碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列方程式不正確的是

A. K2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2KNO3 B. CuO+H2SO4==CuSO4+H2O

C. 2Fe+3CuCl2==2FeCl3+3Cu D. Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案