【題目】下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問題:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是______(填序號,下同),屬于陽離子的是______,屬于陰離子的是______,屬于原子的是_______。
(2)電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有________。
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【題目】小沛用如圖所示裝置測量空氣中氧氣含量,集氣瓶容積為700mL,集氣瓶內(nèi)水的體積為100mL,實驗開始前量筒200mL,實驗結(jié)束后量筒中水的體積為100mL。
(1)用力將預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷燃燒時的現(xiàn)象是________________,整個實驗過程中,量筒內(nèi)水面的變化情況是________________。
(2)將步驟(1)后的集氣瓶內(nèi)氣體換成等體積的混合氣體(該混合氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)為1%,氮氣體積分?jǐn)?shù)為99%),再次實驗,發(fā)現(xiàn)白磷不能被點燃。由此可知,在所有操作均規(guī)范的情況下,步驟(2)實驗所測得的空氣中氧氣的含量比理論_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”),該實驗測得氧氣體積是_____mL。
(3)已知氧氣密度為1.4g/L,每31g白磷燃燒需要消耗40g氧氣,若操作中要盡量消耗完瓶中的氧氣,求完成此實驗至少需要白磷_________克。(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言。
(1)請用化學(xué)用語填空:
①地殼中含量最多的元素_____;
②兩個氫原子_____;
③三個二氧化硫分子_____;
④四個氫氧根離子_____;
⑤3 個亞鐵離子_____;
⑥保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____.
(2)標(biāo)出下列物質(zhì)中的元素化合價 KMnO4__________SO42-__________
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【題目】有一包白色粉末,可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成,同學(xué)們查閱資料得知NaCl、CaCl2、BaCl2等溶液呈中性,經(jīng)過思考,設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗:
(1)白色粉末一定不含_____________,可能含有______________。
(2)為了確定白色粉末的組成,還需要對無色濾液中呈堿性的物質(zhì)進(jìn)行探究。
(提出問題)無色濾液中呈堿性的物質(zhì)是什么?
(猜想假設(shè))猜想一:NaOH
猜想二:______________
猜想三:Na2CO3和NaOH
(進(jìn)行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量該溶液于試管中 滴入_________溶液。 | _____________ | 猜想三正確 |
2.靜置上述溶液,取少量上層清液于另一試管中,滴入幾滴___________溶液。 | _______________ |
步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(得出結(jié)論)白色粉末的成分是_________________。
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣可能用到的裝置。
(1)寫出儀器①的名稱:_____。
(2)實驗室用暗紫色固體制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,如果用 A 作為發(fā)生裝置則需要在試管口放一團棉花,目的是: ________________________,A 裝置中試管口略向下傾斜的目的是________________ 。
(3)實驗室用 B 為發(fā)生裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________,如果用裝置 F 收集氧氣,氧氣應(yīng)從______________口通入(填“a”或“b”)。
(4)如果用 A 和 E 裝置制取氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡__________放出時,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集,停止加熱時正確的操作順序是_____ ,a、熄滅酒精燈 b、把導(dǎo)管移出水面(按操作的先后順序填字母),其目的是_____ 。
(5)若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置是_____ (填裝置序號),理由是:_____鐵絲發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。
(6)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。若將 B 裝置作為制取乙炔氣體的發(fā)生裝置,則應(yīng)將長頸漏斗換為______(填儀器名稱)。
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【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)生活中可以采用______區(qū)分硬水和軟水,可以通過______的方法降低水的硬度。
(2)某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。
①從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是______g。
②水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?
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【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。
(1)該實驗中紅磷需過量,目的是_________________________。
(2)燃燒結(jié)束并冷卻,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________,
從上述實驗現(xiàn)象也可知氮氣的有關(guān)性質(zhì),指出兩點即可:
①____(化學(xué)性質(zhì)).②______(物理性質(zhì)).
(3)該同學(xué)認(rèn)為紅磷既不能換成木炭也不能換成鐵絲,請你幫他說明原因?__________
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【題目】水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。請回答下列有關(guān)問題:
(1)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:________________(填序號)。
①過濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸
(2)按如圖所示裝置進(jìn)行實驗,一段時間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為____________,該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(3)從組成角度看:水是由_________________________組成的。
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【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請完成以下各題:
(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①_________、 ②_________。
(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用_________(填字母)裝置,反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為________________;
用該套裝置制取氧氣時:
①試管口要塞一團棉花,目的是____________________________。
②寫出該裝置氣密性的檢驗方法:________________________________。
③檢驗氧氣是否收集滿的方法是___________________________。
(3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃;對此,老師讓該同學(xué)往集氣瓶中裝入半瓶水,再用排水法收集集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。據(jù)此,試回答:
①用排水法集氣,開始收集氧氣的適宜時刻是_______________,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是___________________。
②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的_____%,所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。
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