分析 (1)從儀器的圖形及用途去分析解答;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣;
(3)氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;檢驗氧氣是否集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,觀察木條是否復燃;
(4)B裝置屬于固體和液體混合不需加熱制取氣體的裝置,并結(jié)合選項解答.
解答 解:(1)標號儀器分別是作為反應(yīng)容器的試管和加熱用的酒精燈;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該方法制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
(3)氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;檢驗氧氣是否集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,觀察木條是否復燃;
(4)B裝置屬于固體和液體混合不需加熱制取氣體的裝置;
A、加熱分解高錳酸鉀屬于固體加熱型,不能用此發(fā)生裝置;
B、二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,可用此發(fā)生裝置;
C、加熱氧化汞屬于固體加熱型,不能用此發(fā)生裝置;
D、電解水需要通電,不能用此發(fā)生裝置;
E、過氧化鈉和水常溫反應(yīng)制取氧氣,屬于固液常溫型,可用此發(fā)生裝置;
故答案為:
(1)試管; 酒精燈;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; A;
(3)氧氣不易溶于水;用帶火星的木條接近集氣瓶口,觀察木條是否復燃;
(4)B E.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氧氣的驗滿方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學性質(zhì)與普通水不同 | |
B. | 其分子中氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1 | |
C. | 分子不再運動 | |
D. | 分子間的間隔比普通水大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 火的發(fā)現(xiàn)和利用 | B. | 原子論與分子學說的創(chuàng)立 | ||
C. | 門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律 | D. | 納米技術(shù)的應(yīng)用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1009g | B. | 1000g | C. | 991g | D. | 91g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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