下圖是某化學反應的微觀模擬圖，其中“●”和“○”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應前和反應后的物質(zhì)。請回答：

（1）將b中補充畫出粒子的圖形，使其表示正確；

（2）將圖b補充完整，你補充的依據(jù)是                       。

（3）反應物屬于       （填物質(zhì)分類），從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是                 ；


（1）略  （2）化學反應前后，原子的種類、個數(shù)不變

（3）化合物   一個分子中含有2種原子


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


 實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

①儀器a的名稱為　 （1） 　。

②既可以用來制取O2，又可以用來制取CO2的發(fā)生裝置是  （2）  （填字母序號），

若用該裝置制取O2，反應的化學方程式為：       （3）                。

③收集某氣體采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是�。�4）　。

④堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱條件下會分解成三種氧化物，若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成，應將干燥的堿式碳酸銅放入  （5）　裝置（填字母序號）進行反應，觀察到　   （6）     　，證明生成物之一為水。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與生活密切相關。小明要參加期末考試，

  他媽媽為了給他增加營養(yǎng)，制定了如右表所示的食譜。

（1）米飯中主要含有的營養(yǎng)素是_________。

  為了使營養(yǎng)均衡，你建議應該增加的食

   物是________。（填“蔬菜”或“火腿腸”）

（2）下列關于鈣的說法中，正確的是________。（填①或②序號）

     ①為了防止缺鈣，青少年應大量吃鈣片       ②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病

（3）小明媽媽在廚房用到的下列物品中，所使用的主要材料屬于合成材料的是________（填①～③序號）。①鐵鍋      ②棉布圍裙      ③合成橡膠手套

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙、丙、丁四種金屬，其中甲即使在高溫時也不與氧氣反應。丁鹽的水溶液可以用丙  制的容器存放，但不能用乙制的容器存放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（    ）

 A 甲>乙>丙>丁     B 丙>丁>乙>甲    C 丙>乙>丁>甲    D 乙>丁>丙>甲

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科目：初中化學 來源： 題型：


認真觀察和分析實驗現(xiàn)象，有助于獲得化學知識并學會簡單的科學探究方法。下列對實    驗現(xiàn)象的分析得出的結論正確的是（   ）

 A 向某固體內(nèi)滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定含有碳酸根

 B 某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，則該化肥是銨態(tài)氮肥

 C 向氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀加熱，產(chǎn)生氧氣的速度明顯加快，則高   錳酸鉀是氯酸鉀分解反應的催化劑

 D 向某溶液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，則溶液中不一定含有SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：


××牌口服液

主要成分：葡萄糖酸鋅

化學是：C12H22O14Zn

每只口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg

××制藥廠

鋅是人體健康必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫功能低下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏病具有較好的療效。下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的

標簽，請根據(jù)標簽信息回答：

（1）葡萄糖酸鋅中各元素的質(zhì)量比            ；

（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)          。

（精確到0.1%）

（3）某患者除正常飲食吸鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液。若治療一個療程需補充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自該口服液，則患者共需服用    支葡萄糖酸鋅口服液？（簡寫出解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學物質(zhì)給生活帶來了極大的便利，也使我們的生活變得豐富多彩。下列物質(zhì)有關應用錯誤的是（     ）

    A．金剛石：用于切割玻璃             B．明礬：用于凈水

    C．燒堿：用于焙制糕點               D．氯化鈉：用于配制生理鹽水

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


氯氣是自來水廠常用的消毒劑，某�；瘜W興趣小組的同學對它的性質(zhì)很感興趣，查閱下列有關資料并進行相關實驗的探究：

【資料1】：氯氣的某些化學性質(zhì)與氧氣相似。

【猜想一】：氯氣有助燃性

【實驗探究Ⅰ】：點燃，把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應的化學方程式為：                           。

由此可知【猜想一】                  （填“成立”或“不成立”）

【資料2】：氯氣能與水發(fā)生化學反應：Cl2  + H2O  =  HCl  +  HClO。

其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為                      。

【猜想二】： 氯氣可用于消毒是因為與水反應生成的鹽酸，還是次氯酸（HClO）能消毒？

【資料3】：某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因為能分解出氧氣。

某同學根據(jù)已有知識和閱讀【資料3】后能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是                。

【實驗探究Ⅱ】： 他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應后，把試管放在陽光下照射，將帶火星的木條伸入試管中時，發(fā)現(xiàn)木條能復燃。

【實驗結論】：氯氣與水反應生成的                     有殺菌消毒的作用

【拓展應用】;次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-，請問次氯酸能否與燒堿溶液發(fā)生中和反應？若能則寫出相關的化學方程式                   (若不能則可不寫化學方程式.)

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科目：初中化學 來源： 題型：


掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是(  )

①FeCl2—氯化亞鐵    ②2Ca2+—2個鈣離子    ③O2—2個氧原子    ④—鈉離子    ⑤H2O—1個水分子  ⑥2H—2個氫元素     ⑦—氮氣中氮元素的化合價為零

A.①④⑤⑦      B.②③④⑥      C.①②⑤⑦     D.②⑤⑥⑦

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同步練習冊答案