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【題目】球墨鑄鐵是生鐵的一種，它具有優(yōu)良的鑄造、切削加工和耐磨性能，有一定的彈性，廣泛用于制造曲軸、齒輪、活塞等高級鑄件以及多種機械零件．

（1）生鐵屬于_____（填“單質”、“化合物”、“合金”中之一）．

（2）生鐵在潮濕的環(huán)境內易生銹，鐵銹的主要成分_____（寫化學式），其中鐵元素的化合價是_____．

（3）生活中我們要用化學方法除去鐵銹的反應方程式是_____

（4）用鐵制容器不能盛放波爾多液，用方程式解釋原因_____

（5）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式：_____．

【答案】合金 Fe2O3 +3 6HCl+Fe2O3＝2FeCl3+3H2O Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4

【解析】

（1）生鐵是鐵和碳的合金；

（2）鐵銹的成分是氧化鐵，化學式為Fe2O3；其中氧元素化合價為-2價，根據化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，可知鐵元素的化合價為+3價；

（3）鹽酸能與氧化鐵反應生成氯化鐵和水，可以清除鐵銹，反應方程式是：6HCl+Fe2O3＝2FeCl3+3H2O；

（4）鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應方程式是：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4；

（5）一氧化碳能與氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳，反應方程式是：。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某公司非法使用草甘膦轉基因大豆。草甘膦的化學式（C3H8NO5P）是一種有機磷除草劑，白色晶體，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩(wěn)定。計算；

（1）一個草甘膦分子中含有的原子個數(shù)為_____；

（2）草甘膦中碳元素與氫元素的質量比_____；

（3）33.8克草甘膦中磷元素的質量為_____g（計算結果精確到0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱高錳酸鉀固體；b、用二氧化錳催化過氧化氫（H2O2）溶液分解產生水和氧氣。

（1）寫出指定的儀器名稱：①_____②_____③_____。

（2）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應的文字（或者化學式）表達式：_____；

（3）試管口放一團棉花的作用是：_____。試管口向下稍傾斜的原因是_____。在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是：_____

（4）上述實驗采用的收集方法叫_____，因為氧氣_____。

（5）K2MnO4的相對分子質量是_____，鉀元素與錳元素的質量比是_____，該物質中，錳元素的化合價是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據要求填空：

（1）圖中儀器名稱是A_____，⑧_____。

（2）小寶同學用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純的氧氣，應選擇圖中的儀器_____（填序號，以下同），其化學方程式為：_____；驗證集氣瓶中是氧氣的方法是_____。

（3）小茹同學用鋅和稀硫酸制取H2，同時生成硫酸鋅，則應選擇圖中_____裝置，其化學方程式為：_____。

（4）小佳同學查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請回答下列問題：

氣體

實驗藥品

反應條件

氣體物理性質

H2S

硫化亞鐵固體與稀硫酸

不需加熱

無色，密度比空氣大，可溶于水

①收集硫化氫_____（填“可以”或“不可以”）采用裝置⑦，理由是_____；

②制取硫化氫_____（填“可以”或“不可以”）采用裝置②和③，理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質在一定條件下反應生成丙和丁，該化學反應的微觀示意圖如圖。請回答。

(1)該化學反應前后沒有發(fā)生改變的粒子是__(填“分子”或“原子”)。

(2)能保持丁物質化學性質的最小粒子是__。

(3)該化學反應的基本反應類型是__。

(4)參加化學反應的甲和乙的粒子個數(shù)比是__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】專家指出，反式脂肪酸會影響身體發(fā)育，而生日蛋糕里的人造奶油可能會產生一種反式脂肪酸。其化學式是 C18H34O2，請回答：（計算結果保留小數(shù)點后一位）

（1）反式脂肪酸的相對分子質量是_____。

（2）反式脂肪酸中碳氫氧三種元素的質量比是_____。

（3）反式脂肪酸中氧元素的質量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物（如CO、CH4等）為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學。

（1）工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應，得到CO和H2，該反應的化學方程式為_____，得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣，合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。

（2）某他學興趣小組的同學在實驗室模擬了合成氣的制備，并設計實驗驗證合成氣的還原性。

I．用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應得到合成氣。根據（1）中所寫的化學方程式。合成氣中CO和H2的質量比為_____。

Ⅱ．用合成氣還原足量氧化銅。實驗裝置如圖所示：

（設計買驗步驟）

①連接好裝置并檢查氣密性。

②裝入藥品，通入一段時間合成氣。

③分別稱量裝置D、E的質量。

④緩緩通入合成氣，加熱裝置C，使其充分反應。

⑤停止加熱，繼續(xù)通入合成氣至恢復到室溫。

⑥再次分別稱量裝置D、E的質量。

（完善實驗設計）經過討論同學們認為，裝置E后還應添加一個酒精燈，并在實驗步驟_____（填實驗步驟的序號）中點燃（點燃前應對氣體驗純）。

（進行實驗）該小組的同學按上述步驟進行實驗，并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據：

①裝置C中出現(xiàn)_____色物質。

②稱量數(shù)據如表所示。

裝置D的質量

裝置E的質量

反應前

292.4g

198.2g

反應后

296.0g

201.5g

（現(xiàn)象分析和數(shù)據處理）

①甲同學根據裝置C中的現(xiàn)象，認為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。

②乙同學通過對上表數(shù)據的分析，推測除了CO和H2以外，制得的合成氣中可能還有未反應的CH4，且CH4也還原了CuO．試通過計算說明他的推測依據_____。

③丙同學提出，實驗步驟⑤中通入的氣體會帶走裝置E中的部分水蒸氣，使實驗產生誤差。你認為該誤差對乙同學的推測結果是否有影響？_____（選填“是”或“否”，并說明理由）。

（拓展探究）該小組同學對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質疑并進行探究。

查閱資料：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO2和H2O；白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色。

實驗設計：該小組同學擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進行實驗。

①如圖裝置F中盛放的試劑名稱是_____。

②如圖裝置的正確連接順序是_____（填字母，且每套裝置限用一次）。

（實驗反思）除了可能是CH4也還原了CuO外，出現(xiàn)上表數(shù)據關系還可能是因為_____（寫出一個原因，并說明理由）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→______→______（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。

（5）某興趣小組的同學連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向147克稀硫酸中加入鋅粉（僅含不容于酸的雜質），所加鋅粉的質量與產生氣體的質量關系如圖所示。求：

（1）此過程中產生氣體的最大質量是_____g。

（2）原稀硫酸中溶質的質量分數(shù)____________。（寫出計算過程）

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