17．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)是（　　）
A．晶體硅和金剛石B．氯化鈉和過氧化氫
C．苯和氨氣D．硫酸銅和二氧化碳

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、晶體硅、金剛石均屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，分別是由硅原子、碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、苯和氨氣分別是由苯分子、氨分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
D、硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)變化能給人類社會(huì)的發(fā)展提供新物質(zhì)，然而從混合物中分離出一些物質(zhì)，也可以滿足人們生產(chǎn)或生活的需要，下列的那種方法不可能用于分離飽和溶液中的溶質(zhì)和溶劑：（　　）
A．過濾B．蒸發(fā)C．蒸餾D．結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某研究下學(xué)習(xí)小組利用下列裝置制取和收集氣體，分析并填空：
（1）寫出圖中儀器①的名稱：試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取較干燥氧氣，選擇的發(fā)生裝置為C（填字母）化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用D裝置收集氧氣，則收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)為導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A．如果用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．人體中化學(xué)元素含量的多少會(huì)直接影響人體健康．下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．缺鈉會(huì)引起貧血
B．缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大
C．缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松
D．缺鋅會(huì)引起食欲不振而導(dǎo)致發(fā)育不良

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物
B．潔凈的空氣
C．加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后剩余的固體
D．過濾后的河水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．我國(guó)首臺(tái)使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題．
（1）已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O，二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量是46，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：1．
（2）小舜同學(xué)取石灰石樣品22 g，充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為13.2 g（提示：假定雜質(zhì)不反應(yīng)）．計(jì)算：
①生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？②制得生石灰的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）寫出A、B、C、D、E處有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式；
ACaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BCO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO2CCa（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2ODCuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2ECO2+H2O═H2CO3
（2）寫出B、C、D、E處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；B木炭紅熱，木炭的量減少C澄清的石灰水變渾濁D黑色粉末變成紅色     E石蕊試液變成了紅色
（3）寫出a、b、c、d、e的儀器名稱．a(chǎn)長(zhǎng)頸漏斗b廣口瓶c酒精燈d燒杯e鐵架臺(tái)．
（4）實(shí)驗(yàn)開始是先加熱氧化銅還是先通一會(huì)氣體先通一會(huì)氣體；此裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2016年7月26日，“陽(yáng)光動(dòng)力二號(hào)”降落在阿聯(lián)酋阿布扎比，完成史上首次純太陽(yáng)能飛機(jī)圍繞地球一周的創(chuàng)舉．下列有關(guān)能源和環(huán)保的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”所用太陽(yáng)能是綠色環(huán)保新能源
B．煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源
C．煤完全燃燒后就不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染
D．可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)，其主要成分是CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)如圖1裝置圖回答問題（裝置用代號(hào)表示）：

（1）寫出有編號(hào)的儀器名稱：①為酒精燈，②為試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）A；收集氧氣可選用C或D裝置．用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B，若需要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置C，則當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出現(xiàn)象時(shí)可以開始收集氣體．
（3）如果實(shí)驗(yàn)后C裝置中的水變紅了，其原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿
（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖2所示的裝置，在裝置中盛放大約
半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管a（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上．

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