2.我國(guó)首臺(tái)使用二甲醚為燃料的城市客車(chē)有效地解決了公交車(chē)冒黑煙的問(wèn)題.
(1)已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O,二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量是46,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為4:1.
(2)小舜同學(xué)取石灰石樣品22 g,充分煅燒后稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為13.2 g(提示:假定雜質(zhì)不反應(yīng)).計(jì)算:
①生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克?②制得生石灰的質(zhì)量是多少克?

分析 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量、組成元素的質(zhì)量比;
碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)生成氧化鈣的質(zhì)量.

解答 解:(1)已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O,二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量是:12×2+1×6+16=46,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為:(12×2):(1×6)=4:1.
故填:46;4:1.
(2)設(shè)反應(yīng)生成氧化鈣的質(zhì)量為x,
反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為:22g-13.2g=8.8g,
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,
                    56      44
                    x       8.8g
$\frac{56}{x}$=$\frac{44}{8.8g}$,
x=11.2g,
答:生成二氧化碳的質(zhì)量是8.8g,制得生石灰的質(zhì)量是11.2g.

點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)圖中儀器的名稱(chēng):①酒精燈,②燒杯.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常選用的發(fā)生裝置是C(填編號(hào))比較符合環(huán)保、安全要求,實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)該裝置進(jìn)行檢查裝置的氣密性.若用10%的雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,二氧化錳起催化作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.收集裝置若選E,用排空氣法收集氣體,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)進(jìn).反應(yīng)后,要回收二氧化錳固體需要用到上述的D裝置(填編號(hào)),玻璃棒所起的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.運(yùn)送“神州五號(hào)”載人飛船的是長(zhǎng)征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭,升空時(shí)的主要燃料之一是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2).偏二甲肼由碳、氫、氮元素組成,一個(gè)偏二甲肼分子是由兩個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(CaCO3).其中鈣元素的化合價(jià)是( 。
A.-1B.0C.+2D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)是(  )
A.晶體硅和金剛石B.氯化鈉和過(guò)氧化氫
C.苯和氨氣D.硫酸銅和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(除裝置Ⅲ、Ⅳ外,其余裝置中實(shí)驗(yàn)藥品自選).
(1)甲同學(xué)利用I、Ⅱ和Ⅲ裝置可制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終關(guān)閉的開(kāi)關(guān)是K1和K3(填“K”、“K1”、“K2”或“K3”).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)乙同學(xué)利用I和Ⅱ裝置,進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn).請(qǐng)從裝置、藥品和操作的角度分析,該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是白磷過(guò)量(或紅磷過(guò)量)、裝置氣密性好、冷卻后打開(kāi)K2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填編號(hào)),該的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑裝置中還缺少的玻璃儀器是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,為了便于觀察氧氣是否集滿,應(yīng)選用的收集裝置是E(填編號(hào)).
(3)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫原子2H;
②一個(gè)氫氣分子H2
③硫酸根離子SO42-;
④水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$.
(2)寫(xiě)出符號(hào)“3H2O”中數(shù)字的含義:
“3”表示水分子的個(gè)數(shù)為3;“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.將下列物質(zhì)放入水中,滴入酚酞試液,液體呈紅色的是( 。
A.CaOB.Fe2O3C.H3PO4D.Cu(OH)2

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