在實(shí)驗(yàn)室中可選用如圖所示裝置制。簬追N常見的氣體.請回答有關(guān)問題:
(1)裝置乙除了可制取氧氣外,還可以制取很多氣體,請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式 .
(2)如果用乙、丙、丁制取干燥的氧氣,用字母表示各裝置導(dǎo)管的正確連接順序.
(3)用乙裝置制取氧氣和用甲裝置(高錳酸鉀)制取氧氣相比,有哪些優(yōu)點(diǎn)?(答出一點(diǎn) 即可)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市九年級(上)第五周周測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
月球上有豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e﹣﹣3”.“He﹣﹣3”是原子核內(nèi)含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子.則氦原子的電子數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市八年級下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
某石灰石新到一批石灰石,其中含有雜質(zhì)二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不與鹽酸反應(yīng),高溫不分解)為測定石灰石樣品的純度,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分成三組實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
稀鹽酸質(zhì)量(g) | 50 | 50 | 100 |
樣品質(zhì)量(g) | 20 | 30 | 20 |
剩余物質(zhì)質(zhì)量(g) | 63.4 | 73.4 | 113.4 |
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g) | 6.6 | 6.6 |
(1)在空格中填寫數(shù)據(jù).
(2)該實(shí)驗(yàn)中,第 (填數(shù)字)組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,稀鹽酸一定反應(yīng)完全.
(3)求出該石灰石樣品的純度.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省恩施州利川市九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的基礎(chǔ)知識,請用化學(xué)用語填空:
(1)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;
(2)3個硫酸根離子 ;
(3)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省恩施州利川市九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
從分子或原子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象,其中正確的是( )
A. 搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標(biāo)——分子在不斷運(yùn)動
B. 溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮——原子體積改變
C. 銅在空氣中加熱變黑——原子種類發(fā)生改變
D. 一氧化碳有毒,二氧化碳無毒——構(gòu)成物質(zhì)的分子相對分子質(zhì)量不同
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河南省駐馬店市九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“”和“”分別代表不同種類的原子,請仔細(xì)觀察圖示回答問題:
(1)圖中物質(zhì)屬于單質(zhì)的有 種.
(2)該化學(xué)反府的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng).
(3)根據(jù)如圖所示,以具體物質(zhì)為例,寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河南省駐馬店市九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
3月22日是“世界水日”,下列關(guān)于水的敘述不正確的是( )
A.用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水
B.水中的鈣、鎂離子增多導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
C.水中的色素和異味可以用活性炭除去
D.電解水的實(shí)驗(yàn)可證明水的組成
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省河源市英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級下第10周周測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法合理的是( )
A.啟用閑置的沼氣池前先做燈火實(shí)驗(yàn)
B.高層住房著火時,先打開所有門窗
C.將煤制成蜂窩煤,增大接觸面積,使其充分燃燒
D.夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏,立即開燈查明泄漏原因
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科目:初中化學(xué) 來源:新人教版九年級下冊化學(xué)《9.1 溶液的形成》同步練習(xí)卷(2)(解析版) 題型:選擇題
下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是( )
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