【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合如圖所示回答:
(1)寫出標(biāo)字母儀器的名稱:ab;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置選;
(3)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式 , 如用乙裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,乙裝置中的分液漏斗可換成什么儀器;
(4)收集二氧化碳用裝置;
(5)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式;
(6)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣用甲裝置,收集氨氣只用戊不能用丙或丁,由此可知氨氣的性質(zhì)有(寫一條即可).
【答案】
(1)試管;酒精燈
(2)甲
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;長(zhǎng)頸漏斗
(4)丙
(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(6)易溶于水或與水反應(yīng)或密度小空氣
【解析】解:(1)a是試管,b是酒精燈;故填:試管,酒精燈;(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,是由固體加熱制取氣體,故選:甲; (3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;分液漏斗是添加液體試劑的儀器,可用長(zhǎng)頸漏斗來(lái)代替;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,長(zhǎng)頸漏斗.(4)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以只能用向上排空氣法來(lái)收集;故填:丙;(5)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O. 故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(6)收集氨氣的裝置只能用向下排空氣法,而不能用排水法或向上排空氣法來(lái)收集,說(shuō)明氨氣具有密度小于空氣且易溶于水的性質(zhì),故填:易溶于水或與水反應(yīng)或密度小空氣.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:① , ② .
(2)利用上述A,D裝置的組合可以制取的一種具有助燃性的氣體,該氣體是 , 實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是 .
(3)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇和(填字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳本身毒性,但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過(guò)正常含量時(shí),就會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響,濃度大時(shí)甚至?xí)谷?/span>死亡.因此在人群密集的地方要注意換氣通風(fēng).如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行試驗(yàn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于硬水的有關(guān)敘述正確的是( ) ①溶有較多鈣鎂離子的水是硬水②長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利③工業(yè)生產(chǎn)中都可以使用硬水④用硬水洗衣服,浪費(fèi)肥皂且衣服洗不干凈
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A,B,C三種元素,A元素是地殼中含量最多的元素,B元素是空氣中含量最多的元素,C元素的單質(zhì)可以在A單質(zhì)中燃燒并產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,試確定(用元素符號(hào)表示),A是 , B是 , C是 , C元素的單質(zhì)在A元素的單質(zhì)中燃燒的文字表達(dá)式為 .
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