（2015秋•成都月考）將下列各種溶液里溶質的化學式分別填在橫線內．

氯化鈉溶液

醫(yī)用酒精溶液

稀硫酸石灰水 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗設計正確的是

A．用帶火星木條區(qū)分O2和CO2 B．用過濾的方法分離蔗糖和食鹽

C．用托盤天平稱取5.62g高錳酸鉀 D．用活性炭使硬水轉化為軟水

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•亭湖區(qū)校級期末）小明是熱愛生活、愛好化學的學生，下列是他平時的部分觀察、記錄、分析、總結，其中不科學的是（ ）

A．金剛石、石墨物理性質差異很大是因為它們的結構中碳原子的排列方式不同

B．古代的名家字畫，留傳至今，是因為碳單質常溫下化學性質穩(wěn)定

C．干冰用于人工降雨是因為干冰易升華同時吸收大量的熱量

D．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時，應立即打開排氣扇

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省棗莊市山亭區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•山亭區(qū)期末）2014年APEC峰會于11月10﹣11日在北京舉行，為了使被霧霾困擾多日的北京重現(xiàn)藍天，附近多個省、市實行了城區(qū)內機動車單雙號限行．如圖是霧霾籠罩下的北京城．

（1）霧霾多出現(xiàn)于冬季，可能的原因是 （寫一點）；

（2）防“霾”專用口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的 作用；

（3）除“機動車限行”外，請你再提出一條治理“霧霾”的合理建議 （寫一點）；

（4）排放到空氣中的污染物包括有害氣體和煙塵，目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體有 、 、NO2、O3（臭氧）．

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科目：初中化學 來源：2016屆山西省某市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2012•濱海縣校級模擬）（1）寫出下列溶液中溶劑的化學式：白磷的二硫化碳溶液 ；75%的酒精溶液（醫(yī)療消毒用） ；

（2）寫出溶質的化學式：氯化亞鐵溶液 ；碳酸鈉溶液 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市順義區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

控制變量法是化學常用的研究方法。下列實驗研究中都要使用控制變量法，根據(jù)下圖實驗回答問題：

（１） 探究二氧化碳與水反應：將紫色石蕊浸泡過的小花，一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中，如圖A所示，觀察到的現(xiàn)象是_________。其中干燥的紙花要探究的問題是_________。

（2）探究燃燒的條件：圖B所示實驗實現(xiàn)了對多個影響條件的控制，其中水中白磷要研究的變量是__________。

（3）已知金屬活動性越強，與酸反應生成氫氣的速率就越快。課外小組的同學想用圖C所示裝置探究Zn、Fe的活動性強弱。你覺得他們在研究中需要控制的影響變量有________。

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市通州區(qū)九年級上學期期末學業(yè)水平質檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

為了驗證某碳酸鈣樣品質量分數(shù)為98%（樣品中的雜質不反應），小組同學設計了如下方案：

（1）方案1：取m1 g樣品于試管中，用酒精噴燈加熱，完全反應。再次稱量剩余固體質量為m2 g ,可以得出CO2的質量為 。（原理：CaCO3 CaO+CO2↑）

（2）方案2：①取m1 g樣品，稱量裝有樣品的燒杯和裝有足量稀鹽酸的燒杯共計m2 g。②將稀鹽酸倒入樣品中，攪拌，當看到燒杯中 時，稱量兩個燒杯總質量共計m3 g。

（3）取m1 g樣品，加入足量的稀鹽酸，使生成的氣體全部通入足量的石灰水中，將生成的沉淀過濾、烘干，稱量其質量為m2 g。計算樣品中碳酸鈣質量分數(shù)的公式是 。

[結論和反思]：以上幾種方案都能測得樣品的純度。但從實驗結果看，方案2測得的結果卻超過了100%，原因可能是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

對實驗裝置的改進與創(chuàng)新，能夠提高學習化學的興趣和能力．某興趣小組同學進行了以下實驗設計（注：圖中部分固定裝置省略，由分液漏斗滴入內置試管的液體量如圖所示）。

（1）甲同學設計了如圖1 所示裝置．向內置試管中滴入足量濃氨水，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是 ，此現(xiàn)象說明分子具有的性質是 。

（2）乙同學設計了如圖2 所示裝置．向內置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應，

化學方程式為：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑

①通過仔細觀察，兩條試紙發(fā)生的變化是 。

②乙同學從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因此他認為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質依次是 。

③乙同學認為此裝置還可以驗證以下實驗結論，請將實驗操作填入下表：

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項措施中，屬于乳化在日常生產(chǎn)生活中的應用的是

A．用熱的純堿洗去餐具上的油污

B．用肥皂洗去衣服上的油漬

C．用汽油洗去機修工手上的油污

D．用鹽酸清洗盛石灰水試劑瓶瓶壁上的“白膜”(碳酸鈣)

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同步練習冊答案