控制變量法是化學(xué)常用的研究方法。下列實(shí)驗(yàn)研究中都要使用控制變量法，根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答問題：

（１） 探究二氧化碳與水反應(yīng)：將紫色石蕊浸泡過的小花，一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中，如圖A所示，觀察到的現(xiàn)象是_________。其中干燥的紙花要探究的問題是_________。

（2）探究燃燒的條件：圖B所示實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了對多個(gè)影響條件的控制，其中水中白磷要研究的變量是__________。

（3）已知金屬活動性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)生成氫氣的速率就越快。課外小組的同學(xué)想用圖C所示裝置探究Zn、Fe的活動性強(qiáng)弱。你覺得他們在研究中需要控制的影響變量有________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省鞍山市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對氣體組成的推斷不正確的是

A．可能只有甲烷 B．可能三種氣體都存在

C．可能只有氫氣 D．可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省鷹潭市小學(xué)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•貴溪市校級期中）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳鉀制取氧氣大致可以分以下幾步：①點(diǎn)燃酒精燈；加熱試管 ②檢驗(yàn)裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入大試管在試管口放一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊管口并把它固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣； ⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管移出水面．正確的操作順序是（ ）

A．③②①④⑤⑥ B．②③①④⑤⑥ C．②③①④⑥⑤ D．②和④

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山西省某市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•山西校級月考）實(shí)驗(yàn)室要配制50g 5%的氫氧化鈉溶液．現(xiàn)有①托盤天平 ②量筒（10mL、50mL、100mL）③藥匙，根據(jù)要求填空：

（1）完成本實(shí)驗(yàn)還需要的主要玻璃儀器是 ．

（2）具體操作步驟可概括為 ．

（3）本實(shí)驗(yàn)需氫氧化鈉質(zhì)量為 g，需水 mL，取水時(shí)應(yīng)選用 mL的量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省成都市九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•成都月考）將下列各種溶液里溶質(zhì)的化學(xué)式分別填在橫線內(nèi)．

氯化鈉溶液

醫(yī)用酒精溶液

稀硫酸石灰水 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市順義區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

表示兩個(gè)氧分子的是

A．O2 B．2O C．2O2 D．O2-

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市通州區(qū)九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大。下列圖示中，對環(huán)境有污染的發(fā)電方式是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒生成固體的質(zhì)量大于原來鐵絲的質(zhì)量

B．50mL 水和50mL 酒精混合，總體積小于100mL

C．4g 硫和4g 氧氣反應(yīng)，一定生成8g 二氧化碳

D．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•濰坊）下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是（ ）

A．二氧化硫 B．氮?dú)?C．氦氣 D．二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案