20．氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯誤的是（　�。�
A．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
B．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

分析 A、氧氣可以助燃，能使帶火星的木條復(fù)燃；
B、實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；
C、氧氣不易溶于水；
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：
A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，利用這一性質(zhì)可以檢驗(yàn)氧氣；故A說法正確；
B、實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，故B說法正確；
C、魚能在水中生存說明水中肯定有一定量的氧氣，而不能確定氧氣易溶于水的，故C說法錯誤；
D、紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白煙，故D說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查了氧氣的性質(zhì)和氧氣的制取等知識，屬于基礎(chǔ)性考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有如下儀器裝置，請按要求回答下列問題．

（1）制取和收集氧氣：若以高錳酸鉀為反應(yīng)物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若以過氧化氫作為反應(yīng)物，選用的儀器裝置（填寫字母）：B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）對于不易溶于水的氣體，可以選用N裝置來收集．
（3）當(dāng)選用A、N組合制取和收集某氣體時，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先把導(dǎo)管從水里拿出來，再移去酒精燈，如果這兩步操作順序顛倒，可能造成的后果是水槽中的水倒流進(jìn)試管，試管炸裂．
（4）在集氣瓶中進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時，觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體集氣瓶底要鋪少量砂子（或加少量水），以防止炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)實(shí)驗(yàn)規(guī)范，圖示的操作中正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．過濾C．
液體加熱		D．
塊狀固體取用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小強(qiáng)、小超等同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：

（1）請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①試管，②酒精燈，③水槽，④集氣瓶．
（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號），要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用C，反應(yīng)的表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應(yīng)的類型屬于分解反應(yīng)（選填“化合”或“分解”）；二氧化錳的作用是催化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；用高錳酸鉀制取氧氣的表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止水倒流造成試管破裂現(xiàn)象的發(fā)生，小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認(rèn)為什么原因可能造成沒有預(yù)熱等．（寫一個）
（4）可選擇D收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大；若用E排空氣來收集氧氣應(yīng)從a處進(jìn)氣；若用E排水來收集氧氣應(yīng)從b處進(jìn)氣．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助小超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因裝置漏氣．（寫一個）
（6）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有（寫兩點(diǎn)）：節(jié)約能源、操作簡便．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．完成下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
①2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO
②C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
③C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
由上述化學(xué)方程式可以得出下列結(jié)論：
碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在點(diǎn)燃條件下具有可燃性，高溫下具有還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段．請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐．儀器如圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：

實(shí)驗(yàn)藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
識別儀器：寫出儀器j的名稱水槽；
比較研究：請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法CO2密度比空氣大
實(shí)踐研究：
（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是高錳酸鉀；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是C．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（2）四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．

他們對設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評價．其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是D．
（3）制取CO2的實(shí)驗(yàn)過程中用燃著的木條放在集氣瓶口，木條立即熄滅，證明氣體已集滿．
反思小結(jié)：
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)．
    發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
    收集裝置------氣體密度、氣體溶解性和能否與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，易失去電子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．把6.5g鋅放入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)完全后，請你計(jì)算理論上可生成氫氣多少克？
（溫馨提示：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列方法中，能達(dá)到目的是（　�。�
選  項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ACO2（CO）通入足量的氧氣，點(diǎn)燃
BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾
CCO（CO2）循環(huán)通過灼熱的炭粉
DKCl（MnO2）加足量水溶解后，過濾
A．AB．BC．CD．D

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